Categories: All - เนื้อหา

by minimimt Prommak 8 years ago

382

Sample Mind Map

การวิจัยนี้มุ่งเน้นพัฒนาระบบการสอนบนเว็บแบบอัจฉริยะ โดยใช้เทคนิคดาต้าไมน์นิ่งเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการสอน ระบบการสอนนี้ประกอบด้วยโมดูลต่างๆ เช่น โมดูลผู้เชี่ยวชาญ โมดูลเนื้อหา โมดูลติดต่อกับผู้เรียน โมดูลผู้เรียน โมดูลการสอน และโมดูลการประเมินผล การปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนและผู้สอนถือเป็นส่วนสำคัญที่ช่วยเสริมสร้างการเรียนรู้ เทคนิคดาต้าไมน์นิ่งและกฎต้นไม้การตัดสินใจถูกนำมาใช้เพื่อวิเคราะห์ข้อมูลผู้เรียนและปรับปรุงเนื้อหาให้สอดคล้องกับความรู้พื้นฐานของผู้เรียน ระบบดังกล่าวถูกประเมินคุณภาพโดยผู้เชี่ยวชาญ และผลการประเมินพบว่ามีคุณภาพอยู่ในระดับมาก ปัญหาที่พบในการเรียนบนเว็บ รวมถึงการไม่สนองความแตกต่างระหว่างบุคคล และเนื้อหาที่ไม่สอดคล้องกับความรู้พื้นฐานของผู้เรียน ถูกนำมาวิเคราะห์และแก้ไขในงานวิจัยนี้ ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่าระบบการสอนบนเว็บแบบอัจฉริยะนี้สามารถแยกความรู้พื้นฐานของผู้เรียน และนำเสนอเนื้อหาที่เหมาะสมตามกลุ่มผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

Sample Mind Map

เครื่องมือการวิจัย

สถิติที่ใช้

ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ค่าเฉลี่ย

เครื่องมือใช้หลักการ (Likert scale)

แบบประเมินคุณภาพ
แบบสัมภาษณืเชิงโครงสร้าง

ประชากรจำนวน 9 ท่าน

ผู้เชี้ยวชาญด้านเทคนิคดาต้าไมน์นิ่ง
ผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนอัจฉริยะ
ผู้เชี่ยวชาญทางด้านเทคโนโลยีการศึกษา
ด้านระบบการสอนอัจฉริยะ

ระบบการสอนบนเว็บแบบอัจฉริยะโดยใช้เทคนิคดาต้าไมน์นิ่ง

คำสำคัญ

ระบบการสอนแบบอัจฉริยะ
ดาต้าไมน์นิ่ง
การสอนบนเว็บ

ผู้วิจัย

ณรงค์ สมพงษ์
ญาณี กาชัย

ขอบเขต

อภิปรายผลการวิจัย

ใช้ในกระบวนการวิเคราะห์ผู้เรียนโดยระบบออการึทึม
รูปแบบการสอนสามารถแยกความรู้พื้นฐานผู้เรียน
เทคนิคการสอนบนเว็บ
นำโมเดลไปใช้งานจริง
ตรวจสอบประสิทธิภาพโมเดล
สร้างโมเดลจากข้อมูลที่ 2
กำหนดเนื้อหาการสอน
รวบรวมลักษณะผู้เรียน
กำหนดวัตถุประสงค๋
นำเสนอลำดับเนื้อหาที่แตกต่างกัน

วัตถุประสงค์การวิจัย

ออกแบบ
พัฒนา
นำเสนอรูปแบบระบบการสอนบนเว็บโดยใช้เทคนิคดาต้าไมน์นิ่ง

information branches out from center to sides

growing, organized structure with key concepts and key images

วิธีการดำเนินการวิจัย

คุณภาพของรูปแบบ
students

learn to support their arguments

share opinions

class discussions
ประเมินคุณภาพรูปแบบโดยผู้เชี่ยวชาญ
ด้านเทคนิคดาต้าไมน์นิ่ง
ด้านระบบสอนอัจฉริยะ
ปรับปรุงโครงและรูปแบบตามคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญ
give students feedback
กำหนดกรอบแนวคิดและรูปแบบ
สังเคราะห์องค์ประกอบการสอนอัจฉริยะของระบบการสอนแบบอัจฉริยะโดยใช้เทคนิคดาต้าไมนิง
ศึกษาหลักการและทฤษฎี

ผลการวิจัย

ระบบการสอนบนเว็บแบบอัจฉริยะ EC-SpEC
โมดูลเนื้อหา
โมดูลการสอน
โมดูลติดต่อกับผู้เรียน

การติดต่อสื่อสารระหว่างผู้เรียนและผู้สอน / ผู้สอนกับผู้เรียน

การปฏิสัมพันธืกับผู้เรียน

โมดูลการประเมินผล

การประเมินสภาพแวดล้อมการสอนบนเว็บ

การประเมินผู้เรียน

โมดูลผู้เรียน

กลุ่มอ่อน

กลุ่มปานกลาง

กลุ่มเก่ง

โมดูลผู้เชี่ยวชาญ

คุณภาพรูแบบอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.47 ค่าเบี่ยงเบียนมาตรฐานเท่ากับ 0.62

กฎต้นไม้การตัดสินใจ

เทคนิคดาต้าไมน์นิ่ง

ปัญหาการวิจัย

การเรียนบนเว็บ
ไม่สนองความแตกต่างระหว่างบุคคลได้
เนื้อหาไม่สอดคล้องความรู้พื้นฐานผู้เรียน
มีข้อมูลสารสนเทศมากเกินไป