SESIÓN 2

Honelako gehiago

PROYECTO BASE DE DATOS INSTITUTO

jhon fredy pacheco‑k egina

COMPONENTES DEL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD

Julieth sanabria‑k egina

¿Qué es el estado del conocimiento?

Dulce Vi‑k egina

Competencias profesionales laborales

Fátima Cáceres‑k egina

SESIÓN 2

Memorias

A CORTO PLAZO

SENSORIAL

OPERATIVA

A LARGO PLAZO

IMPLÍCITA

OTRAS

CONDICIONAMIENTO

PROCEDIMENTAL

EXPLÍCITA

SEMÁNTICA

EPISÓDICA

Objetivos:

Comprender los tipos y sistemas de las memorias que poseemos

Reflexionar sobre ello en el entorno digital

Conocer los componentes de la memoria

Consideraciones:

Que el aluno se implique en lo que aprende

Cuanto más sé de algo menos me cuesta aprender

Este es el sentido del docente: no es el transmisor de conocimientos.

Se trata de asimilar, no de retener información; ahí es onde entran las diversas memoria que poseemos

Enseñamos a buscar información y procesarla

Lo bueno de formar seres críticos.