SESIÓN 2

もっと見る

historia de las ventas

jhon jairo rodriguez pizarroにより

Los mapas mentales y conceptuales: similitudes y diferencias

Cristina Adamにより

Transposiciòn didàctica

Maria Fernanda Alvarezにより

Normas Generales de Auditoria Gubernamental

Angela Paola Limon Riberaにより

SESIÓN 2

Memorias

A CORTO PLAZO

SENSORIAL

OPERATIVA

A LARGO PLAZO

IMPLÍCITA

OTRAS

CONDICIONAMIENTO

PROCEDIMENTAL

EXPLÍCITA

SEMÁNTICA

EPISÓDICA

Objetivos:

Comprender los tipos y sistemas de las memorias que poseemos

Reflexionar sobre ello en el entorno digital

Conocer los componentes de la memoria

Consideraciones:

Que el aluno se implique en lo que aprende

Cuanto más sé de algo menos me cuesta aprender

Este es el sentido del docente: no es el transmisor de conocimientos.

Se trata de asimilar, no de retener información; ahí es onde entran las diversas memoria que poseemos

Enseñamos a buscar información y procesarla

Lo bueno de formar seres críticos.