STORIE SOCIALI PER VIVERE BENE IN CLASSE

Honelako gehiago

DIDATTICA E AUDIOVISIVI Uso didattico delle immagini filmiche

Ancr Didattica‑k egina

CONTENUTI MULTIMEDIALI e STRUMENTI DIGITALI

Virginia Ruggeri‑k egina

U.D.A.:"La Tutela del patrimonio Artistico e Culturale"

Silvana Sibilio‑k egina

Didattica per competenze - Italiano

la prof‑k egina

STORIE SOCIALI PER VIVERE BENE IN CLASSE

Fasi del lavoro

Fase finale

Valutazione da parte degli alunni

Autovalutazione

Svolgimento

Attività laboratoriale

Inserimento su Story-Jumper

Fase iniziale

Lettura della storia sociale

Brainstrotming

Metodologie usate

Circle time

Debrefing

Lavoro individuale, in piccolo e grande gruppo

Didattica Laboratoriale

Modeling

Brainstorming

Perchè funzionano ?

Riduce la probabilità di confusione e imprevidibilità

Aiuta a spiegare situazioni sociali in termini di cosa l'altro potrebbe volere

Aiutano a "mettersi nei panni dell'altro"

Qual'è l'obiettivo?

Condiidere informazioni sociali in uno stile e formato definiti e facilmente comprensibili.

Cos'è?

Descrive: interazioni sociali, situazioni, comportamenti, obiettivi, concetti.

Com'è?

Scritta

Visiva