Transformasi Sekolah 25

Honelako gehiago

CARA MEMBENTUK PERSEKITARAN PEMBELAJARAN YANG KONDUSIF DAN TINGKAH LAKU YANG BERKESAN DI DALAM BILIK DARJAH

Kineeshaa Pannir selvam‑k egina

PERBEZAAN ANTARA TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN BARAT DARI ASPEK DEFINISI, SUMBER, MATLAMAT DAN PRINSIP

Nur Atiyyah‑k egina

DEFINING CURRICULUM

anisah razak‑k egina

PANDANGAN SEMESTA : AGAMA ISLAM

zulfazry imran‑k egina

Transformasi Sekolah 25

Modul dalam Program TS25

PBS Berasaskan projek (Tahun 6 dan tingkatan 3)

Pembentangan Showcase TS25

Peranan pemimpin pertengahan

Instrumen Learning Walk 1

Three-Part Lesson

Contoh sekolah TS25

Sekolah Kebangsaan Kompleks Rantau Abang, Terengganu

Sekolah Kebangsaan Ringlet, Pahang

Sekolah Menengah Kebangsaan Sungai Manggis, Selangor

Sekolah Menengah Kebangsaan Pasir Mas, Kelantan

Sekolah Kebangsaan Tualang Sekah, Perak

Usaha Dan Teras

- Penglibatan pembelajaran murid yang aktif lagi bermakna

- Komitmen komuniti yang padu

- Guru yang kompeten dan beraspirasi tinggi

- Disokong kepimpinan yang berkualiti dan berwawasan

- Persekitaran pembelajaran yang menyeronokkan

Matlamat

- Mengukuhkan penglibatan ibu bapa, komuniti dan pihak berkepentingan demi kejayaan murid

- Memaksimumkan potensi guru dan murid menerusi peningkatan kualiti pembelajaran dan pengajaran

- Memantapkan kepimpinan sekolah

Objektif

- Membangunkan persekitaran pembelajaran yang berkesan dengan mengutamakan kemenjadian murid

- Membangunkan kepakaran dalaman yang komprehensif dan berstruktur kepada pembimbing pedagogi serta pembimbing kepimpinan

- Mengaplikasikan konsep amalan PdP yang terbaik

Pengasas

Datuk Dr Amin Senin (Bekas Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia)