Направления работы практического психолога

Lisää tämän kaltaisia

Вячеслав Моисеев " Степная крепость"

luonut Вера Филиппова

Ментальная карта_Генеалогическое древо моей семьи

luonut Богдан Юрьевич Руденко

Коллективная ментальная карта

luonut Nonna Guremina

Методика развития речи - педагогическая наука, изучающая закономерности педагогической деятельности, направленной на формирование речи у детей дошкольного возраста в детском саду.

luonut Алсу Конькова

Направления работы практического психолога

Психокоррекция

Основные формы

Сказкотерпия

Поведенческая

Арттерапия

Игротерапия

Классификация методов

По использованию средств искусства

телесная

танцевальная

музыкотерапия

библиотерапия

изотерапия

По принципау воздействия

Аутогенные(на себя)

Гетерогенные (на лругих)

По кол-ву участников

Индивидуальные

Групповые

по преимущественному воздействию на психические процессы

эмоционально-волевая тренировка(эмоции, воля)

ментальный тренинг (мышление)

иматотренинг (воображение)

По хар-ру и нап-ти воздействия

мобилизирующие

активизирующие

седативные

развивающие

По биологическому гомеостазу

для стрессового состояния

для нормального состояния

Принципы

Принцип системности

Принцип коррекции "сверху вниз"

Принцип нормативности

формы

Этимологическая

источники и причины отклонений

Симптоматическая

отдельные отклонения

Виды(по содержанию)

Коррекция отношений

Игровой или учебной дея-ти

Поведенческой сферы

Волевой сферы

Эмоциональной сферы

Познавательной сферы

Личностной сферы

Психопрофилактика

Формы

Семейная

Групповая

Индивидуальная

Методы

Моделированиие эффективного социального поведения

Ролевые игры

Тренинговые упражнения

Групповые дискуссии

Информирование

Уровни

3 уровень - третичная

дети с серьезными трудностями

2 уровень - вторичная

дети группы риска

1 уровень - первичная

Дети с незначительными трудностями