jonka רויטל רוזנמן 2 vuotta sitten
165
גנב הגרזן -
השיעור עוסק בסיפור על גניבת גרזן, כאשר המטרה היא לא רק להבין את עלילת הסיפור אלא גם להעמיק במסר ובמטרת הטקסט. התלמידים מתחילים בקריאה דמומה של הטקסט עם הנחיה לחפש את התשובה לשאלה מי גנב את הגרזן.
jonka רויטל רוזנמן 2 vuotta sitten
165
Lisää tämän kaltaisia
גרזן- מופיע רבות בסיפור, וכלי זה אינו מוכר לילדים. איכר- אינה מוכרת לילדים, לשים לב למילה ההומופונית עיקר. חשד- מופיעה רבות בטקסט וחשובה להבנה של הטקסט. בולי עץ- מילה לא מוכרת לילדים.
לשים לב לאיורים ולכותרת. באיור יש בועת מחשבה ולא בועת דיבור . לשאול את הילדים - לפי הכותרת והציורים , מה לדעתכם יסופר בטקסט? שאלת ניבוי.
שורשים ומשפחות מילים: ח.ש.ד, ל.ק.ח, ע.ב.ד
לשוחח בכיתה על המסר של הסיפור , מהי מטרת הטקסט, מה הוא רוצה ללמד אותנו?
לתת לילדים לקרוא בקול ולשים לב שהם קוראים במדויק במיוחד לשים דגש למילים 'שבנו' , 'צפה' , 'שמדובר'.
לתת הנחיה לפני הקריאה, לחפש בטקסט את התשובה לשאלה מי גנב את הגרזן. לבקש מהילדים לשחזר בעל פה את הסיפור ולוודא שהבינו תחילה את הסיפור על פי הרובד הגלוי.
