Персонализация в образовании

Lisää tämän kaltaisia

Классификация пед. технологий по Фоменко

luonut Дима Гудков

ментальная карта классификация педагогических технологий по Селевко. Кохонькова Е. А.

luonut Екатерина Кохонькова

Цели 2014 год

luonut Rinat Play

Использование сервисов WEB 2.0 для организации профессионального общения педагогов

luonut Елена Милютина

Персонализация в образовании

Технологии персонализации обучения

быстрое отслеживание прогресса студентов

интерактивные способы обучения

возможность обучаться дистанционно

автоматизация работы преподавателя

Виды персонализации (Dan Buckley)

персонализация самим учеником, или обучение, в центре которого ученик, когда сам учащийся делает обоснованный выбор и реализует свой потенциал.

персонализация для ученика (или индивидуализированное обучение), когда индивидуальный образовательный маршрут учащемуся предлагает учитель;

Отличия персонализированной модели обучения в школе от традиционной:

параллельно с предметными навыками формируются гибкие

содержание образования структурировано по «большим идеям», а не по отдельным темам

ученик находится в центре системы образования и проявляет в обучении инициативу

учебные цели ученик ставит для себя сам — при помощи учителя

Преимущества и недостатки персонализированного образования:

Недостатки

углубление образовательного неравенства

дороговизна персонализированного обучения

сложность перехода от традиционной системы образования для учителей

Преимущества

формирует навыки саморегуляции и чувство ответственности за своё будущее

облегчает достижение образовательных результатов

улучшает мотивацию учащихся

Основные принципы персонализированного обучения

обеспечивать хорошие технологические и цифровые возможности для обучения

создавать сообщество, где студенты и преподаватели взаимно поддерживают друг друга

обучать знаниям и навыкам, которые востребованы сейчас

использовать современные педагогические приёмы и модели

давать обратную связь и помогать ученикам самим оценивать свои достижения

позволять ученикам самостоятельно формировать образовательные цели

выстраивать культурную среду, которая даёт примеры для подражания и мотивирует на развитие

давать ученикам свободу самоопределения и право выбора сложности и содержания учебного процесса

находить индивидуальный подход к каждому ученику

Определение: Персонализация в образовании – это подход, ориентированный на личность обучающегося и его самостоятельную образовательную активность. (А. и М. Сафоновы).

Активная субъектная позиция учащегося отличает персонализацию от индивидуализации. Разница между индивидуализацией и персонализацией обучения:

Н. Савина: «В индивидуализации образования главная роль принадлежит преподавателю, а в персонализированном обучении важны активность, самостоятельность и инициативность учащегося».

А. Стехов: «Если в персонализированном обучении именно ученикам предоставляется широкий выбор условий, то в индивидуализированном обучении педагог сам определяет условия с учётом особенностей детей. Важно, кто всё-таки совершает выбор».

Ориентация на личность: - обучение учитывает интересы и опыт ученика; - обучение адаптировано к его предпочтениям по темпу и способам освоения знаний.