Aprendizagem entre Pares

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Aprendizagem entre Pares

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Abordagem Qualitativa

Objetivos

Investigar os efeitos da aprendizagem entre pares na educação da prática clínica sobre o desempenho autoavaliado de estudantes de enfermagem

Paradigma Atual

Desenho quase experimental VS Abordagem Qualitativa

Investigar os efeitos da Aprendizagem entre Pares na Prática Clínica

Importância

Modelo permite que alunos pratiquem habilidades

Melhora Autoeficácia da Aprendizagem

Avanços

Grupo Aprendizagem entre Pares

Supervisão Tradicional

Que questões há incerteza e conflito na evidência?

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