Paradigmas Mielikartat - Julkinen galleria

Innovación Educativa

luonut A Fidalgo

PARADIGMAS DEL LIDERAZGO

luonut victor martinez gomez

PARADIGMAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES

luonut Mauricio Navarro Maldonado

Paradigmas y tipos de investigación

luonut Claudia Amarís

Características de la Educación Media Superior (EMS)

luonut KATIA STHEFANIA VEGA GARCIA

Thomas Kuhn

luonut Cesar Antonio Salgado Villeda

PARADIGMAS DE LA PROGRAMACION

luonut jorge beltran

Mapa mental de teorías científicas

luonut Virginia Lacayo

Comunicación de las matrices a los enfoques

luonut Lina Paredes Espitia

“Los paradigmas en la Ciencia de la Educación: sus significados y finalidad de la teoría”

luonut karina ramirez

FUNCIONES DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LOS NUEVOS MEDIOS A LAS HIPERMEDIACIONES.

luonut Diego Alejandro Palacio López

ORGANIZADOR VISUAL - TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN

luonut KAREN R ORTIZ LUYO

Paradigmas de Investigación

luonut Sergio Castaño

DEL POSITIVISMO A LOS PARADIGMAS DE LA HERMENÉUTICA Y EL CONSTRUCTIVISMO

luonut Efren Agudelo

Paradigmas de investigación educativa El paradigma cumple una función formativa y performativa de la actividad científica y, por lo tanto, la formación del investigador requiere de la apropiación de algún paradigma (Schuster et al., 2013)

luonut caren sofia

Tecnologia educativa

luonut gabriela Arauz

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.

luonut Leticia Olivera

Evolución Histórica de la Comunicación

luonut Stephanie Gavilanez

"Comunicación: De las Matrices a los enfoques"

luonut Andrés Roberto Caro

dialogo de saberes

luonut david marconi

paradigmas de liderazgo

luonut ulises castillo hernandez

Contexto Educativo

luonut Abram Fuentes

METODOLOGÍA DE LOS SISTEMAS DUROS

luonut Abigail Ambrosio

Marco filosófico de enfermería

luonut DARINKA MEJIA GUZMAN

LAS TICS Y LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS

luonut diana feria

Semiotica para principiantes

luonut Anyeli Gonzalez P

Psicologia

luonut Margareth Nieto

METODOLOGÍA Y MÉTODO. LA TRADICIÓN ARISTOTÉLICA Y GALILEANA

luonut David Duran Remache

Metodología y método.La tradición aristotélica y galileana

luonut joyce karina cuenca toledo

SITUACIÓN ACTUAL DEL PENSAMIENTO CONTABLE

luonut solanyi lasso

PARADIGMAS DE LA PROGRAMACION

luonut Rocio Illapa

Nada es como entonces, las nuevas generaciones y el dialogo necesario.

luonut LILIANA LIZBETH

Interacción Humano-Computador

luonut Efigenio Rodríguez

Innovacion y Emprede

luonut cesar silva

Pensamiento direccional

luonut daniela garzon

Metodología método. La tradición Aristotélica y galileana

luonut Fanny Quinaloa

Articulando Principios y Paradigmas en la Educación Inclusiva e Intercultural

luonut Harold Almario

PARADIGMAS Y EL TRABAJO SOCIAL

luonut Castro Cárdenas Sayuri

DEL CONOCIMIENTO DE PARADIGMA EN THOMAS S. KUNH, A LOS PARADIGMAS DE LAS CIENCIAS DE LA CULTURA.

luonut itzel portillo

Diseño de investigación mixta

luonut andrea peñaranda

Paradigmas Educativos

luonut Alberto Zambrano

Diseño Metodológico

luonut Nora Paulina Aguirre Arias

Paradigmas, enfoques y métodos en la investigación educativa

luonut dan dominguez

revoluciones

luonut andres pionvilladiego

Epistemología y su relación con la investigación

luonut Carla Camila Guillen Muñoz

¿Podemos los profesores de ciencias cambiar nuestras concepciones y prácticas docentes?

luonut Marnel Cubilla

El emprendimiento es un ejercicio de libertad en el cual los sujetos se afirman en su capacidad de decidir por una idea o proyecto de vida en terminos sociales, individuales, culturales y economicos.

luonut laura andrea doncel prieto

Planificación de la Investigación

luonut Juan Joya

Orquestación y/o activación cerebral durante la exposición a estímulos digitales

luonut natalia prieto

matrices teoricas sociales

luonut Oriana Pedraza

teorías del aprendizaje 2.0

luonut yerson triana

Diseño de materiales para EVA

luonut Mercy Reyna Dávila

7 HÁBITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA

luonut Wendy Espinoza

Matrices Teóricas Sociales

luonut Juan Sebastían Alfonso Ramírez

Gerencia moderna.

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PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

luonut juan diego florez

Estructura de las revoluciones cientìficas

luonut Esteban Moreno

EJES ALREDEDOR DE LOS CUALES PENSAR PROPUESTAS CURRICULARES

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Describiendoe el Futuro: Paradigmas

luonut luis castro

2. Gaia

luonut Ainhoa Arnold

APRENDIENDO Y ENSEÑANDO EL USO DE LAS TIC

luonut Frey Orlando Martínez

Sample Mind Map

luonut Santiago SA

Pedagogía Universitaria: Educación Superior en tiempos de cambios

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CLASIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

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Pedagogia Social

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INVESTIGACIÓN ALTERNATIVA

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paradoja

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investigacion educativa

luonut Judy Patricia VILLAMIL LEGUIZAMON

Proyecto Trimestral

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METODOLOGIA Y METODO.LA TRADICION ARISTOTELICA Y GALILEANA.

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EDUCACIÓN ARTÍSTICA

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TEORIAS DE BURREL Y MORGAN

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Organigrama

luonut Monica Danyuri Olarte Umaña

T1-U1-Conocimientos: Ámbitos: Cognitivo, psicomotriz y afectivo. Tipos de paradigma educativo. Procesos cognitivos

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Fundamentos epistemológicos de la investigación Supone interrogarse acerca de la naturaleza de la realidad, la relación entre la realidad y el conocimiento, y las relaciones entre sujeto (el investigador) y objeto (el hecho investigado).

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TRADICIONES EPISTEMOLÓGICAS SEGUIDAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES

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PRINCIPALES TRADICIONES EPISTEMOLÓGICAS SEGUIDAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES

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LA INVESTIGACIÓN SOCIOCRÍTICA EN LA EDUCACIÓN FÍSICA.

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MODELOS Y TEORIAS DE ENFERMERÍA

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Dilema entre los paradigmas cualitativo y cuantitativo de la investigación.

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Controversias paradigmáticas, contradicciones y confluencias emergentes

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CORRIENTES EPISTEMIOLOGICAS SIGLO XX

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Educación y Pedagogía. Aproximaciones para situar un proceso pedagógico en contexto.

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Didácticas emergentes y modelos de integración didáctica de las TIC en el aula

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Modelo de investigación

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Características relevantes de las temáticas abordadas en el curso Investigación Educativa

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Metaforas en las organizaciones

luonut Jose Luis Ibañez Romero

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Modelos cualitativos y cuantitativos de investigación

luonut Liliana Burbano

Paradigmas y programador

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Gestión Humana Organizacional

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PARADIGMAS, ENFOQUES Y MÉTODOS

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El concepto de calidad en las organizaciones: una aproximación desde la complejidad

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Teorías y modelos de la salud comunitaria

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La fundamentación científica del proceso de aprendizaje

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