COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE

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cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

luonut JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

Educación física desde la corporeidad y la motricidad.

luonut Karen Dayana Pinzon

Florence Nightingale

luonut isabella linares

PERIODOS HISTÓRICOS DE LA REPÚBLICA DE PANAMÁ

luonut NAYDETTE PÉREZ DE NEVILLE

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE

FORMULACION DE COMPETENCIAS ESPECIFICAS

COMPETENCIA AXIOLOGICA CORPORAL

Construcción de un estilo de vida enfocado en el desarrollo de actividades físicas y lúdicas como también el respeto por el medio ambiente

COMPETENCIA EXPRESIVA CORPORAL

LENGUAJES EXPRESIVOS CORPORALES

Las Posturas

El Gesto

. Creatividad .Comunicación .Técnicas de orientación y canalización de emociones .Autonomía

Competencia Motriz

Las actividades motrices acompañadas de la lúdica le dan el toque creativo a las actividades motrices

LUDICA MOTRIZ

Desarrolla condiciones físicas para enfrentar tareas en situaciones diversas

DESARROLLO DE LA CONDICION FISICA

Solución de problemas acompañado de un buen desempeño motriz

TECNICAS DEL CUERPO Y EL MOVIMIENTO

Reflejada en saberes se otorgan habilidades físicas y técnicas en el movimiento

PIAGET 1956

POSTURAS Y PLANTEAMIENTOS DESDE LA OPTICA DE LAS COMPETENCIAS

Camacho 2008

Asume que la competencia motriz es un estado cognitivo no abstracto.

Arboleda 2002

Manifestaciones de la motricidad atraves de la comunicación y la expresión produciendo en los seres humanos expresadas de manera verbal.

Parlebas 2001

La educación física no es el movimiento sino el sujeto que se mueve en estado consiente o inconsciente con proceso cognitivos en forma de reacción.

Ruiz 1995

Superación de problemas motrices atraves del autocontrol

Cagigal 1979

El ser humano es una forma integral con características físicas como dueño y señor de su cuerpo y cultura.

Arnold 1991

Se enfoca en la parte cognitiva donde los conocimientos del ser humano se adquieren atraves de la formación y la practica

Meinel 1977

El movimiento humano debe ser visto como una accion cinetica y por ende en lo deportivo como un medio educativo y fortalecedor de la salud