Conocimiento científico (Bachelard)

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Conocimiento científico (Bachelard)

Ostaculo Realista

El realismo va mas alla de lo que se presenta

Pretende conservar el realismo de las cosas

Toma a la naturaleza como algo que no necesita explicacion

El obstaculo Animista

Se relaciona la mente con un concepto y una imagen

Este obstáculo da mayor importancia al contenido referente con la vida

El líbido

Este obstáculo se refiere a la desviación del poder que puede tener el profesor frente a sus estudiantes, el docente puede mostrarse superior en conocimientos por quererse el único capaz de explicar

El obstaculo Cuantitativo

Se tiene la concepción de que el objeto es todo lo que se puede contar

"Un objeto se debe analizar para medir y no medir para ser analizado"

Conocimiento unitario Pragmatico

Este obstaculo se presenta cuando se sobrevaloriza un tema

Todas las actividades se resuelven medientye una vision general del mundo

El obstaculo Verbal

Esto pasa cuando solo se utiliza una cualidad o adjetivp ua que hace creer que la respuesta es evidente y no requiere de mayor analisis

Es uno de los obstáculos mas difíciles de superar ya que se basa en una filosofía fácil

Uso inadecuado de palabras e imagenes

El conocimiento General

Conciste en la modificacion o remodificacion de conceptos en base a los nuevos conocimientos

Este conocimiento estanca ya que se toma el conocimiento como una ley general

La experiencia básica o primera

este obstaculo reduce la realidad de los datos sensibles o verdaderos

No es conciderado por el autor como un conocimiento verdadero por que no se adquiere de la experiencia propia

El conocimiento esta presentado como verdad absoluta

El conocimiento que se adquiere en los primeros años

Obstaculos epistemologicos

El primer obstaculo que se debe eliminar es la opinion ya que esta traduce las necesidades en conocimiento

Un obstaculo es un apego que impide el avance de la ciencia