Desarrollo infantil y competencias reorganizadora de la primera infancia

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Desarrollo infantil y competencias reorganizadora de la primera infancia

experiencia reorganizadora

se refiere a un funcionamiento cognitivo

es un proceso de reconstrucción y reorganización

Compotencia

la competencia de los bebes se pueden entender como esa capacidad para interactuar con el mundo

capacidades generales que posibilita los haceres , saberes, y el poder.

El desarrollo

no tiene una etapa final

el desarrollo cognitivo, lingüístico, social, y afectivo en el niño no es un proceso lineal

competencia iniciales de los bebes

usar los objetos ocupan un papel importante en el proceso de socializan del bebe

para entender las competencias perceptivas, cognitivas, lingüística, sociales, es necesario observar su actividad

una política para la primera infancia

el ministerio de educación implementa la política por unas estrategias

la educación inicia es un proceso permanente