Dossier 3: (1867-1896) les débuts de la fédération canadienne

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luonut Yoan Pompet

CLIMAT - BIODIVERSITE Comment aborder ces enjeux ? Carte des Initiatives éducativesGRAINE Auvergne-Rhône-AlpesERC-EEDD Auvergne-Rhône-AlpesMise à jour : 20/06/2022contact : noemie.huby@graine-ara.org

luonut GRAINE ARA

hypersexualisation chez les enfants

luonut sericola anais

SE FIXER DES BUTS POUR UNE PLANETE VIVABLE2-Feuille 1

luonut pierre mongin

l'Église gère donc complètement l'éducation

le comité catholique est chargé de gérer les écoles catholiques (même chose pour protestant, mais avec les écoles protestantes)

divisé en deux catégories indépendantes: -catholique -protestant

éducation confié au Conseil de l'institution publique

1875: le gouvernement du Québec abolit le ministère de l'éducations

Au Québec: le Conseil de l'instruction publique

Le Québec s'insurge contre ces mesures (mais le gouvernement fédéral ne veux pas vraiment aider)

il y a de moins en moins de francophones au Manitoba a cause d l'immigration massive et l'exode des métis

en 1890, on abolit le système scolaire catholique

Les écoles au Manitoba

plusieurs anglophones briment les droits des francophones

Des hommes de politiques font un mouvement orangiste (prône la suprématie britannique)

à causes des tensions entre le Québec et le gouv. fédéral,

Les écoles catholiques hors du Québec

ce qu'il veulent: que le gouvernement arrête d'utiliser son droit de désaveu et d'obtenir plus d'autonomie pour avoir + de revenus

but: former une alliance pour réduire l'ingérence du gouvernement fédéral

qui: les premiers ministres de l'Ontario, le Nouveau-Brunswick, la Nouvelle-Écosse et le Manitoba BB

organise la première conférence interprovinciale

Honoré Mercier devient premier ministre en 1887

fait renaître le parti national en 1885

Honoré Mercier propose un nationalisme C-F axé sur l'autonomie

de 1867 à 1896, le gouvernement a souvent recours au droit de désaveu

on dénonce les politiques centralisatrices du gouvernement

Les conférences interprovinciales

Des réactions au droit de désaveu

Honoré Mercier (chef du Parti libéral de Québec)était présent et prononce un discours nationalisme

dénoncent le gouv. de Macdonald

22 novembre 1885: rassemblement de 50 000 personne a lieu à Montréal

la mort de Louis Riel soulève la colère des canadiens-français

Le nationalisme canadien-français d'Honoré Mercier

Macdonald hésite, mais fait tout de même exécuté Louis Riel le 16 novembre 1885

ils estiment que les métis n'ont fait que défendre leurs droits

canadiens-anglais veulent son exécution

canadiens-français s'opposent à son exécution

La condamnation de Louis Riel

condammé à mort

(contrairement à la première rébellion, Macdonald a vite réagit)

nombreux affrontements mais Louis Riel finit par être arrêté

Macdonald envoie des milliers de soldats

La riposte du gouvernement fédéral

affrontement en 1885 à Batoche (près de la rivière Saskatchewan)

1884, retour de Louis Riel de son exil

Le début des hostilités

tensions entre autochtones et colons

Misère et famine dans les réserves autochtones

chasse intensive de bison

construction du chemin de fer enmène de nouveau colons sur les terres autochtones

Les rébellions du Nord-Ouest de 1885

2e soulèvement des Métis

+ les années avancent, plus les provinces demandent plus d'autonomie et une meilleure répartition du pouvoir

mal vu qu'une femme exprime son point de vue

publie dans des journaux sous des pseudonymes

premières écrivaines sont de la bourgeoisie

Émergence de la littérature féminine

fondation de l'École littéraire de Montréal en 1895

souvent des héros du passé

parle du passé canadien-Français

(auteurs important: François-Xavier Garneau, Octave Crémazie)

1860: courant littéraire créer, la littérature patriotique

émergence de la littérature canadienne-française

La littérature patriotique

devient l'université de Montréal en 1920

succursale de l'université Laval

enseigne la théologie, médecine, droit et art

anglophone

francophone

fondation de l'université Laval (auparavant le séminaire de Québec) en 1852

forme des ingénieurs, médecins, biologistes et physiciens

fondation du Bishop college en 1843

fondation de l'université McGill en 1821

enseignement supérieur se développe

milieu 19e siècle

Enseignement supérieur

émergence de l'identité socioculturelle basé sur la nation canadienne

seconde moitié du 19e siècle

femmes deviennent religieuse car ils ont + de possibilité de travail et ils échappent à la famille nombreuse

Les communauté religieuses féminine

beaucoup deviennent enseignante

condition de travail +dur

secteur du textile, du vêtement , du caoutchouc, du tabac et de la chaussure

30% des employés sont des femmes

de nouveaux emplois disponible

domestiques, usines ou boutiques

fréquent de voir des jeunes femme de 15 à 20 ans à travailler

Des femmes sur le marché du travail

début du féminisme

fondation de la fédération nationale Saint-Jean baptiste (1907) par des canadiennes française

fondation du Montreal local counsil of women (1893) par les femmes de la bourgeoisie anglaise

revendiquent la justice sociale

prennent conscience de leur inégalité

femmes fondent des associations pour s'occuper d'éduquer les jeunes, la santé et les conditions de vie

État intervient peu pour soutenir

industrialisation et urbanisation sont la source de l'inégalité sociale

Les organisations féminine anglophone

écrivent ou font du bénévolat

+ de temps libre

peuvent engager des domestiques

+ éduqué

Les femmes de la bourgeoisie

éducations des enfants,ménage et quelques unes ont des job

femmes bourgeoises s'impliquent dans les organismes de charité

Le rôle social des femmes

(droit de vote retiré depuis 1849)

les femmes marié ne peuvent pas être candidates aux élections ou voter

exclues de la vie politique

souvent leur mari ou leur père

placé sous l'autorité d'un tuteur

mineure selon la loi

inférieur sur le plan physique et émotionnel( appelé aussi sexe faible)

le statut juridique des femmes à la fin du 19e siècle

exclue de la vie politique

femmes sont considéré mineure et pas égale au hommes

19e siècle

bois de sciage sert à faire des planches à madrier

prend de l'ampleur grâce au nouvelles régions de colonisation

destiné à la construction navale

beaucoup de pertes

industrie de bois de sciage (prend fin en 1880) remplace celle du bois équarri

l'industrie forestière

batteuse à grain, wagons de ferme,faucheuse semoirs

nouvelles machines

drainage de champs, enrichissement des sols avec du fumier, rotation des cultures,jachère

création de journaux agricoles

des écoles d'agriculture ouvrent pour apprendre au gens différentes techniques de culture

De nouvelles techniques et de nouvelles machines

1866, 162 fabrique de beurre 1900 1992 fabrique de beurre

production laitière devient #1

beaucoup de production pour nourrir les animaux

diversification des productions

augmentation de production

diversification des technique agricole et mécanisation des outils

agriculture commerciale prend de l'expansion

une production agricole diversifié

à partir de 1880

mauvaises récoltes et maladies agricoles terminé

Les exploitations agricoles

industrialisation et urbanisation sont la principale cause des changements dans l'agriculture et l'industrie forestier

seconde moitié du 19e siècle

malgré les efforts, les gens préfèrent s'installer en ville ou déménager au USA

difficile de vendre les surplus

saisons d'agriculture plus courte

pas toujours propice à l'agriculture

régions éloigné des villes

Les difficultés de l'agriculture

l'hiver, les agriculteur doivent travailler dans l'Industrie forestière

clergé encourage aussi

1888, sous le pouvoir d'Honoré Mercier, création d'un ministère de l'agriculture et de la colonisation

régions: Outaouais Mauricie Témiscamingue Lac-St-Jean Bas-St-Laurent

pour empêché l'exode rural, gouv. provincial encourage les gens à coloniser l'est

l'ouverture de nouvelles terres

apparition de l'agriculturisme: mouvement de pensé qui veux maintenir la population en campagne pour conserver les valeurs traditionnelle canadienne-française

bilan migratoire est négatif au Québec

La colonisations de nouvelles régions

sensibilisation sur les bienfaits d'une bonne hygiène et la vaccination

collecte de déchets et bains publics

mesures mise pour empêcher d'autre problèmes de santé

Les services publics et les mesures sanitaires

maisons espacé entre eux et ont des arbres

ont des aqueducs, des égouts et de l'électricité

secteurs plus élevé des villes

Les quartiers riches

charbon pollue l'air

contamination des sols et de l'eau

taux de mortalité infantile élevé (25% des enfants meurent avant 1 an)

0 système de déchets

0 électricité

0 égouts

aucun système d'aqueduc

logements insalubres (dangereux et sale)

densité de la population élevé

vie difficile dans ces quartiers

Les quartiers ouvriers

en 1851, près de 15% de la population vis dans les villes (1901, 36%)

Une population en pleine croissance

dizaines de milliers d'agriculteurs se déplacent dans les villes

besoin de beaucoup de main d'oeuvre dans les usines

L'industrialisation et l'urbanisation

urbanisation: dû au développement et à la multiplication des villes

exode rural: dû à la pauvreté et au manque de terres

l'exode rural et l'urbanisation

2 phénomène démographique important

années 1870

1905: Canada a 9 provinces et deux territoires

1905:création de la Saskatchewan et de l'Alberta

Gouv. Fédéral, Royaume-Uni et USA s'entendent pour créer une frontière commune entre l'Alaska et terrtoire du Nord-Ouest (création du Yukon,1898)

I-P-E rejoint confédération canadienne en 1873 pour régler ses problèmes de finance

De nouvelles provinces et de nouveaux territoires

en 20 ans population passe de 60 000 (1871) à 250 000 (1891) dans l'ouest

ceux qui s'établissent réellement: ontariens et canadiens-français

(la plupart viennent des États-Unis)

gouvernement organise des campagnes pour inciter les gens de l’Europe à venir s'établir au Canada

permetterais d'accéder à un vaste marché intérieur

La colonisation de l'ouest

1885, Construction terminé (de port Moody, Vancouver, jusqu'à Montréal)

des milliers de travailleurs

défi: traverser les Rocheuses

(abandonné en 1874 à cause de la crise )

1881, relancement de la construction du chemin de fer

Le chemin de fer transcontinental

mis en place en 1879

augmente le prix des produits étrangers

augmente les droits de douanes sur les produits étrangers

but: protéger les industries locales contre la concurrence (surtout américaine)

la politique tarifaire

vise 3 objectif: -soutenir les industries canadiennes en augmentant les taxes sur les produits étrangers -développer marché intérieur -peuplement de l'ouest canadien

remporte élections

Macdonald propose politique nationale qui mettrait fin à la crise

campagne électorales de 1878

La Politique nationale de John A. Macdonald

partout, les salaires baissent et 0 job et faillites augmente

aggravé par les USA qui vendent leurs produits à très bas prix (donc moins de revenus au Canada)

1873:début de la crise économique mondiale (atteint le Canada en 1874)

Une importante crise économique

Alexander Mackenzie prend le pouvoir

Macdonald doit donc démissionner

1873, on apprend que la compagnie a versé de l'argent à Macdonald en échange du contrat

contrat accordé au Canadien Pacifique

construction du chemin de fer est une priorité pour Macdonald

scandale du Pacifique

relié au autres provinces dans un délais de 10 ans

elle a convaincu la C-B d'entrer dans la fédération canadienne en 1871

La promesse d'un chemin de fer

vise à stimuler croissance économique,peupler l'ouest et construire le chemin de fer

politique nationale

crise économique

début années 1870

1872: Loi des unions ouvrières adopté légalisant les syndicats

peut être accusé d'association illégale

moyens de pression pris: protestation et grèves

existence est pas certaine car: les patrons ne veulent pas négocier les conditions de travail avec eux le clergé les accuse de véhiculer des idées anticléricales

mauvaise conditions= ouvriers forment des syndicats

Les premiers syndicats

0 compensation financière

accident de travail fréquent

machines 0 système de sécurité

bâtiments mal chauffé et éclairé

un environnement malsain

femmes et enfants + exploité

les sans emplois n'ont pas de secour du gouv (se sont les femmes de la bourgeoisie qui les aide)

propriétaires peuvent réduire les salaires

peuvent être privé de salaire ou renvoyés sans raisons

peu de droit pour les ouvriers

tout la famille travaille

salaire peu élevé

ouvriers travaillent 60-70 h par sem

fin 19e siècle

Les conditions de travail de la classe ouvrière

politiciens souvent actionnaire ou propriétaires

gouvernement: -gère le financement des constructions d'infrastructures -distributions des matières premières et de la marchandise

bourgeosie soutient en $$ les gouvernements

la bourgeoisie d'affaires et les gouvernements

charbon:combustible pour chauffer les maisons

autour du canal:tout les types d'industries

fin du 19e siècle

canal situé dans le milieu du réseau de transport canadien (tout passe par là depuis la construction du pont victoria 1860)

au coeur du réseau de transport continental de l'est

élargissement entre 1873 à 1884 et énergie hydraulique créé a popularisé le canal

premières grande manufactures près du Canal Lachine

un premier grand quartier industriel

certaines compagnies (comme Canadien Pacifique et Grand Tronc) fabriquent des wagons et des rails

travailleur spécialisé

but:faire des outils, des chaudières,des tuyaux et des clous avec du fer et de l'acier

transformations des métaux

bois de sciage de vient: porte,boite, châssis, tonneaux et allumettes

6e= bois: transformation de bois (installé près des cours d'eau),bois de sciage

5e=tabac: cigares et cigarettes

4e=vêtement

3e=coton: filatures

2e=cuir:tannerie et chaussure

1er=alimentation: farine, sucre, brasseries ,biscuiteries, distilleries, boulangeries salaison(ajouter du sel au aliment périmable)

plusieurs domaines: alimentation chaussure habillement cuir bois tannerie (peau d'animaux=cuir) textile beurrerie fromageries acier fer

fabrication de biens de consommation (destiné à satisfaire un besoin chez les consommateurs)

industrie lourde

industrie légère

deux type d'industrie

les secteurs de production

création de la banque de Montréal en 1874

nouveau système économique et social qui consiste à investir beaucoup $$$dans des capitaux (les profits reviennent au investisseurs)

le capitalisme industriel

propriétaire engagent des travailleurs non qualifié pour moins payer

ouvriers ne réalisent qu'une partie du produit

tâches divisé en plusieurs étapes

mécanisation de la production

création de nouvelles machines à vapeur et à charbon

due à la mécanisation

les caractéristique de la première phase d'industrialisation au Canada

débute que véritablement dans les années 1850

but du gouv: que les indiens renoncent à leur statu volontairement

0 droit de vote 0 signer testament 0 administrer biens

Autochtones: mineur au sens de la loi

le statut d'indien

logique paternaliste (dirige un groupe avec dominance autoritaire)

comporte des points discriminatoire; vise à civiliser les autochtones

remplace plusieurs lois instauré auparavant

concerne pas les Métis et les Inuits

adoption en 1876 (porte aussi le nom d'acte des Sauvages)

La Loi sur les Indiens

gouv. fédéral s'engage à: - offrir soins médicaux - service d'éducation - aide alimentaire, vestimentaire et outillage

$ versé au réserves

réserves créé dans O canadien à cause des traité # (visent à sédentariser autochtones)

de nouvelles réserves

+++ engagements pris par gouv. fédéral pas fait

plusieurs Nations signent les papiers sans même comprendre la langue

ne concernent pas les Métis et les Inuits

traités: de 1 à 11 (visent N de l’Ontario, Manitoba, Saskatchewan, Yukon Territoire N-O et C-B)

terres et sédentarisation en échange d'aide ( car autochtones touché par des épidémies et de la famine en raison de disparitions des bisons)

de 1871 à 1921, négociations entre le gouv. fédéral et sauvages (pour que le gouv.fédéral s'empare de leurs terres)

les traités numérotés

Les répercussions sur les populations autochtones

vie au Manitoba difficile, donc Métis vont en Saskatchewan

crée des tensions entre Métis et Ontariens

Louis Riel s'exile au USA pour ne pas être arrêté

en mars 1870, Thomas scott (colon anglais) est éxécuté par les métis

un succès passager

création 15 juillet 1870 du Manitoba (5e province du canada) et les métis ont des droits particuliers: institutions bilingues et droit d'être propriétaire

John A. Macdonald accepte les revendications de Riel

création du manitoba

ils s'emparent de Fort Garry, un poste de traite important (exige que gouv. fédéral reconnaissent droits des métis)

organisent une résistance (dirigé par LOUIS RIEL)

les métis ne veulent pas être privé de leur propriété

la résistance s'organise

catholique et parlent mitchif (mélange de français et langues autochtones)

pratiquent l'agriculture en mode seigneuriale

1869: plus de 10 000 métis autour de la rivière Rouge (Winnipeg)

Les métis de la rivière Rouge

craignent l'invasion des colons anglais

obtention des territoires cause le mécontentement des métis

La rébellion de la Rivière Rouge en 1869

1869: obtention des deux territoire pour 1,5 million

négocie l'achat de la Terre de Rupert et du Territoire du Nord-Ouest (sans consulter autochtones)

gouv. fédéral et compagnie de la baie d’Hudson

fin années 1860

Les négociations

gouv. fédéral veux aussi ouvrir ces terres à la colonisation (mais sont déjà habité par première nations et métis)

gouv. fédéral veux empêché les USA d'avoir terre de rupert (déjà qu'ils ont Alaska depuis 1867 acheté à la Russie)

Un territoire convoité

Terre de Rupert: Grand territoire appartient à la Baie d'Hudson

l'achat de la Terre de Rupert et du Territoire du Nord-Ouest

but: unir les colonies en colonisant les territoire entre l'Ontario et la C-B

Dossier 3: (1867-1896) les débuts de la fédération canadienne

4: L'urbanisation et la colonisation

3: La politique nationale

2: La première phase d'industrialisation (1850-1896)

1: L'expansion du Canada vers l'Ouest

6: Le rôle des femmes dans la société

5: L’agriculture et l'industrie forestière

7: les manifestations socioculturelles

8: Les relations fédérales-provinciales