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LEY GENERAL DE EDUCACIÓN LEY NRO. 28044

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COMPRENSIÓN

ACTIVIDADES

GENERALIZAR

CONTEXTUALIZAR

COMPARAR Y CNTRASTAR

JUSTIFICAR

APLICAR

EJEMPLIFICAR

EXPLICAR

NIVELES

.

4. INVESTIGACIÓN

3. EPISTÉMICO

2. RESOLCUIÓN DE PROBLEMAS

1. CONTENIDO

• LA INTRUCCIÓN DIDÁCTICA • ENTRENAMIENTO • ENSEÑANZA SOCCRÁTICA

PENSAMIENTO POBRE

CONOCIMIENTO FRÁGIL

TEORÍA DEL UNO

APLICACIÓN

• INFORMACIÓN CLARA Y PRECISA • PRÁCTICA ACTIVA REFLEXIVA • RETROALIMENTACIÓN INFORMATIVA • FUERTE MOTIVACIÓN INTRÍNSECA Y EXTRÍNSECA.

PRINCIPIOS O PILARES

EDUCACIÓN

DEFICIENCIAS

PERKINS, DAVID

METACURRÍCULUM

1. NIVELES DE COMPRENSIÓN 2. LENGUAJES DE PENSAMIENTO 3. PASIONES INTELECTUALES 4. IMÁGENES MENTALES INTEGRADORAS 5. APRENDER A APRENDER 6. ENSEÑAR A TRANSFERIR

TEMAS GENERADORES Y REPRESENTACIONES POTENTES

IMÁGENES MENTALES

Doctor en matemática e inteligencia artificial. Se centró en psicología cognitiva y la enseñanza para la comprensión.