EDUCACION ROMANCISTA GIOVANNI

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“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

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La educación intelectual y la "intuición"

Pestalozzi considero siempre como el valor fundamental la claridad cognoscitiva basada en la experiencia, es decir, la intuición.

Giovanni Enrico Pestalozzi: La época de la ilustración y el periódico romántico

Se sitúa el apostolado educativo y el pensamiento pedagógico.

Herder y Humboldt

Para Humboldt la educación estatal es dañosa por que obstaculiza la variedad y libertad de las ideas. Herder fue un filosofo del lenguaje y de la historia, reprocho los persistentes dualismos(materia y forma, naturaleza y espíritu.

Genesis del romanticismo principio en Inglaterra

Empleado para indicar la nueva escuela literaria y de pensamiento.

La educación ético-religiosa(fe y amor)

Goza de una especie de procedencia ideal y temporal; es tarea de los progenitores atender a ellas

La educación del arte

La educación elemental que se caracteriza por el conformarse a la naturaleza del desplegamiento y del desarrollo de las aptitudes y fuerzas

Nuevas instituciones escolares siglo XIX, fomentación de la investigación científica

El imperio necesitaba funcionarios y oficiales devotos y competentes; la escuela secundaria debía tener un carácter formativo-humanístico.

Doctrina de Fitche: La teoría de la ciencia "EL YO INFINITOI ES AUN EL YO DEL HOMBRE"

Schelling afirma que no solo la naturaleza sino también la historia pueden explicarse solo si se considera como un poema cuyo autor es lo absoluto o Dios.