Enfoqque psicogenetico de emilia ferreiro y Ana Teberosky

Lisää tämän kaltaisia

AUTOGESTION DEL APRENDIZAJE f

luonut Diego Arturo

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

luonut JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

AVA - OVA - EVA

luonut Joseph De La Cruz

UD5_EL APRENDIZAJE_2

luonut Nuria García Mairena

Enfoqque psicogenetico de emilia ferreiro y Ana Teberosky

Niveles en desarrollo de la escritura

Nivel 3

Hipótesis silábica

Asociar el sonido con la cantidad de letras

Fonemas

Proceso mediado

Estimulo y medio ambiente

Asociar la palabra escrita con el sonido

Fonetización de la palabra escrita

Nivel 2

Construcción de significado a través de la lengua escrita

Representación escrita

Sonido de una palabra

Procesos mas complejos

Nivel 1

Confrontación del dibujo con la palabra escrita

Inventa forma para las letras

Diferencia

y la de las letras

imagen iconica

Dibujo y grafía

Se generan 2 principios

Principio de variación cualitativa interna

Variabilidad de grafemas

Principio de cantidad mínima

Garabatos con tres grafías

Aportes

Desarrollo de los conceptos de la psicología genética en el campo de la lecto escritura

Novedoso enfonque dela alfabetización ,trabajado directamente con niños prescolares,aprendices de la lectura y escritura

Critica

El aprendiz solo memoriza

No hay introspección, ni hipotesis

Actividad mecanica

Metodo de enseñanza de la lectura

Metodo alfabetico

Metodo fonetico

Afirmaciones

Fracaso escolar como una situacón propicia para indagar

causas

Desigualdad condiciones de pobreza