ENFOQUE PSICOGENETICO DE EMILIA FERREIRO Y ANA TEBEROSKY

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“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

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ENFOQUE PSICOGENETICO DE EMILIA FERREIRO Y ANA TEBEROSKY

desarrollan su enfoque del aprendizaje en la lectura.

metodo de enseñanza en la lectura

metodo alfabetico- metodo fonetico

basadas en la teoria piagetiana

aportes

no solo crearon un método nuevo de lecto escritura como creyeron otros investigadores y autores, ya que sus teorías reflejaban mucho el debate sobre métodos en la enseñanza aprendizaje de la lectura y la escritura

el niño mantiene como parte de sus saberes sobre la escritura un conocimiento desarrollado.

la escritura la constituyen como un conocimiento para los niños por si mismo.

nos ayudan a entender como los niños van aprendiendo y apropiándose del conocimiento de la escritura según sus esquemas mentales.

niveles de lectura y escritura

nivel alfabetico

cinco a seis años de edad, logra otorgar correctamente el sonido de cada letra.

nivel silabico alfabetico

cinco años de edad, descubre que cada silaba esta formada por mas de una letra, todavía faltándole alguna letra.

nivel silabico

cuatro a cinco años de edad, escriben letras sin ser correctas.

nivel presilabico

tres o cuatro años de edad aproximadamente ,diferencia dibujos o letras.

etapa primitiva

antes de los dos años de edad( trazos o garabateos)

NO compararlos ni forzar sus procesos.

psicólogas, escritoras pedagogas

entienden la evolución de ideas en los niños, y su construcción