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Gamificación en aulas universitarias

se relaciona con

el juego

tiene

grados de dificultad

que produce

retos

para obtener

recompensa

aprendizaje

videojuegos

que generan

interacción

entretenimiento

desarrolla

entorno lúdico

diversión

motivación

se puede usar siempre y cuando exista por parte del instructor

seguimiento

control

se puede hallar en

entornos educativos

teniendo en cuenta

objetivos claros

el contexto de los estudiantes

para llegar a ser más

divertido

rápido

entornos corporativos

para ser más

rentable

competitivo