HABILIDADES DIGITALES QUE DEBE TENER UN DOCENTE DEL SIGLO XIX: USO DE PLATAFORMAS DIGITALES EDUCATIVAS

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HABILIDADES DIGITALES QUE DEBE TENER UN DOCENTE DEL SIGLO XIX: USO DE PLATAFORMAS DIGITALES EDUCATIVAS

ZOOM

Videochat, clases y teletrabajo.

https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings&hl=es_MX&gl=US

video chat que permite hasta 100 participantes al mismo tiempo, con una restricción de tiempo de 40 minutos.

GOGLEE CLASSROOM

Herramienta de google, creador de documentos y organizador de clases

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.classroom&hl=es_MX&gl=US

– Pueden crear clases participativas con docentes de otros cursos y otras asignaturas. – Pueden tener mayor control de los trabajos de los alumno – Facilita la evaluación de exámenes y trabajos de los alumnos, al crear carpetas por grupos y/o alumnos.

EDMODO

Red social educativa, comunicación y creatividad.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.fusionprojects.edmodo&hl=es_MX&gl=US

¿para que se usa?

una red educativa que tiene como objetivo proporcionar a los profesores herramientas que les ayuden a conectarse y comunicarse con sus alumnos y los padres de estos. A través de la aplicación los profesores pueden compartir contenidos, textos, vídeos y tareas con sus alumnos.

MEET

vioe3llamadas, chat y conferencia.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.meetings&hl=es_MX&gl=US

reuniones virtuales o presentaciones online, dentro del ámbito del teletrabajo o la educación por Internet

MOODLE

Actividades de evaluación, actividades de comunicación, contenidos, recursos o materiales

https://moodle.uptodown.com/windows/descargar

crear espacios de enseñanza online y administrar, distribuir y controlar todas las actividades de formación no presencial de una entidad educativa u organización.