Infirmiére

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luonut IEVS LM

Différence entre un CHU et CHI

luonut François Marion

LA ROUGEOLE

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ENT en mode collaboratif avec les élèves

luonut Martinet Vincent

Différents secteurs d'activités

5 champs d'activité

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formation

gestion

Pratique

Lien de confiance

Art infirmière

valorisation

responsabilités

Qualités humaines et relationelles

rigueur

organisation

honnêteté

respect

discrétion

empathie

Promotion

Prévention

état de santé mentale

État de santé physique

État de santé Global

Déterminants de Santé

environnementaux

Sociaux

économiques

Individuels

Théories

écoles

école hygiénique

école du caring

école de la promotion de la santé

école des besoins

Florence Nightingale

Différents niveaux d'abstractions

Modèles Conceptuelles

Roger

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Roy

Pepleau

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Promotion de la Santé

Approche populationnelle

Prévention de la maladie et promotion de la santé

Approche communautaire

Conditions socio-sanitaires

Approche hygiénique

Paradigme

Transformation

Etre avec

Intégration

Faire avec

Catégorisation

Faire pour

Personne

Soins

Environnement

Santé

Métaparadigme

4 concepts

science infirmière

Jugement clinique

Plan de soins

Formation (Bachelier infirmière, R. Soin générales) + spécialisations

Savoir

conaissance

Compétance

Besoins :

...

le soutenir

l'observer

Le soigner

être à son écoute/communiquer

le respecter

Pratique professionnel

Rôle autonome

Diagnostic Infirmiére

Rôle de collaboration

Cadre légal

Législation sur le rôle infirmier (LEPS)

Code de déontologie

Droit du patient

Liste des actes

C

B2

B1

équipe pluridisciplinaire

Médecin

orthopédiste

Ergothérapeute

....

Diététicienne

Kinésithérapeute

stimulation/maintien d'autonomie

Famille/aidant proches

Être infirmière

Patient

L'aider l'autre

société