LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA CONTABILIDAD , A PARTIR DE LAS ESCUELAS DEL PENSAMIENTO CONTABLE

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LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA CONTABILIDAD , A PARTIR DE LAS ESCUELAS DEL PENSAMIENTO CONTABLE

Topic prESCUELAS ECONOMICAS Expansión de la economía S.XIX y S.XX Cañibaño (1975): los objetivos de la información contable están orientados a aspectos económicos de la actividad empresarial.incipal

Escuela económica-deductiva norteamericana

Sprouse y Moonitz (1963); Edwards y Bell (1961); Chambers (1966) y Sterling (1970) • Características: – La contabilidad se sustenta en la teoría económica y en las normas referidas al cálculo del beneficio. – Conjunto elaborado de reglas contables – Se utiliza la deducción para la “generalización” de conceptos contables básicos referidos a la contabilidad de la empresa, concretamente, a la contabilidad

El neocontismo en Estados Unidos

Primera mitad del S.XX Planteamientos inductivos: Sanders, Hatfield y More (1938) Justifica la práctica contable más construir teorías contables Las reglas de la contabilidad son producto de la experiencia, más que de la lógica De la practica se derivan los principios subyacentes, basados en trabajos de campo y la observación. Cinco grupos de reglas: cuenta de resultados, balance, estados consolidados, comentarios y notas marginales.

Escuela alemana de la economía europea

La escuela de economía hacendal: Gino Zappa (1950) Vincula la contabilidad con la economía de la empresa Existe una ciencia única de la administración económica hacendal integrada por la doctrina administrativa, la organización científica y la revelación hacendal (contabilidad propiamente dicha) Escuela patrimonialista: Vicenzo Masi (1956) La contabilidad tiene por objeto el estudio de todos los fenómenos patrimoniales.

Neoconstismo económico francés:

Jean Bournisien (1919); René Delaporte (1922); Jean Dumarchey (1919): El concepto de valor es básico en la contabilidad La contabilidad es la ciencia de las cuentas, representando los movimientos de los valores La contabilidad trata de las concepciones, coordinaciones, transformaciones y clasificaciones de los valores Las funciones de la contabilidad son: histórica, estadística, financiera, jurídica, de ordenación, de comparación y de control. El valor es la “piedra angular” de la contabilidad.

– Neocontismo económico europeo

Leo Gomberg (1908): La contabilidad formar parte de la economología, que tiene por objeto la actividad económica de la empresa La economología estudia la actividad económica de la empresa antes, durante y después de la actuación de la empresa. Los movimientos de los elementos patrimoniales se explican con una óptica que distingue sus causas y efectos.

ESCUELAS DEL PENSAMIENTO CONTABLE

• Dependiendo del período y del contexto en cual se han dado se pueden distinguir las siguientes escuelas de pensamiento contable: – Escuelas clásicas del pensamiento contable – Escuelas económicas del pensamiento contable – Escuelas contemporáneas del pensamiento contable

• En este sentido surgen las denominadas escuelas de pensamiento contable que dan cuenta del componente teórico de la contabilidad y tratan de explicar la finalidad de la contabilidad

• La contabilidad ha sido abordada desde diferentes corrientes y teorías con el fin de darle, un carácter científico, económico, administrativo y jurídico.

ESCUELAS COMTEMPORANEAS Staubus (1986); Peasnell (1981); Tua (1989) Disminución del interés por la riqueza y la renta y aumento por la preocupación de los usuarios y objetivos de la información financiera. Evolución del concepto de usuario de la información financiera

Los enfoques presentes de la investigación empírica

• Actitudes, preferencias y motivaciones de los usuarios de la información contable

• Modelos de decisión

• Comportamiento agregado del mercado – Incidencia de las cifras contables en las variables bursátiles. – El mercado es un buen indicador de la utilidad de las cifras contables

• Modelos de decisión. Capacidad predictiva – Información relevante para el suministro de datos predictivos – Utilidad, relevancia, datos predictivos, decisión – La variable de predicción más útil es flujo de retornos esperados por el inversión – Idoneidad de los datos contables para predecir problemas de liquidez y solvencia de la empresa.

• El enfoque inductivo positivista – Estudia las prácticas contables para inducir de ellas los principios o fundamentos en los que se sustentan.

ESCUELAS CLASICAS Período: desde el nacimiento de las primeras escuelas de pensamiento contable S. XVIII hasta el programa de investigación económica S.XX.

ESCUELA CONTROLISTA O MATERIALISTA

Creador: Fabio Besta Oposición a las escuelas que personalizan las cuentas La contabilidad tienen un carácter económico: Estudio y control de la hacienda A sus diferente valores se les abre una cuenta y no a las personas subyacentes

ESCUELA JURISTA- PERSONALISTA

Principales aportes: italiano Cerboni (1183, 1886), S.XIX: Existe una responsabilidad jurídica entre las personas que administran el patrimonio de la empresa: Los extraños y el propietario tienen cuentas distintas El administrador regula las relaciones entre extraños y propietarios Los deberes de los “extraños” son derechos del propietario Los derechos de los “extraños” son deberes del propietario Derecho o abono es sinónimo de haber Deber o cargo es sinónimo de debe

ESCUELA LOMBARDA

S.XIX: florecimiento del pensamiento contable en Italia, cuyo propósito es el de elaborar teorías científicas contables, relacionadas entre la contabilidad y la administración empresarial. Francisco Villa: principal representante: El objetivo de la contabilidad es el control de la empresa La contabilidad combina nociones económicas- administrativas aplicadas al arte de llevar las cuentas.

TEORIA DEL PROPIETARIO

Surge a finales del S.XVIII en la Gran Bretaña: La empresa tiene una personalidad distinta a la del propietario La empresa tiene un patrimonio integrado por bienes y derechos a su favor (activos), créditos y obligaciones en su contra (pasivos

TEORIA CONTISTA

Precursor: el francés René Delaporte alrededor de 1685. Pretende explicar y justificar las reglas que rigen los movimientos de las cuentas. Distingue la personalidad moral de la empresa de la personalidad moral del propietario.