"La pedagogía del ciberespacio: hacia la construcción de un conocimiento colectivo en la sociedad red".

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información que consiste en la suma de datos organizados, procesados y pertinentes

datos como aquellas representaciones simbólicas (numéricas o lingüísticas)

conocimiento que es la agrupación de datos, información, que ha entrado en un proceso de análisis y discernimiento de la realidad

"La pedagogía del ciberespacio: hacia la construcción de un conocimiento colectivo en la sociedad red".

Docente

portador del conocimiento y de la verdad pasa a ser mediador pedagógico, dinamizador y colaborador

propone la pedagogía del ciberespacio es la construcción de aprendizajes significativos, asumiendo que tener acceso a la tecnología y a la red internet no garantiza la obtención del conocimiento.

ha sido relacionar y articular los componentes de la teoría de la actividad con esta nueva teoría pedagógica

Estudiante

receptor de la información pasa a ser un sujeto activo en la construcción del conocimiento

Plantea tres niveles que son;

Representa una teoría unificada.

Tiene como basamento proponer una teoría que brinde mejores explicaciones.

Plantea un cambio de paradigma.

Constituye una teoría pedagógica para la educación virtual en el contexto de la sociedad red