LA SEMIOTICA

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COMPONENTES DEL SISTEMA EDUCATIVO

luonut martha patricia

SIGLO XX

Umberto Eco

"el signo es siempre semióticamente autónomo respecto de los objetos a los que puede ser referido"

Roland Barthes

signo como correlacion de una forma significante

George Mead

interaccionismo simbólico

EDAD CONTEMPORANEA

Ferdinand de Saussure

" el signo consta de concepto e imagen acústica

Charles S. Pierce

de la semiotica

el signo es la única vía de acceso a la realidad

EDAD MODERNA

Leibniz

"cada lengua no solamente refleja la historia del pueblo sino que condiciona su mentalidad y costumbres

George Berkley

ve el universo como un sistema simbólico

Jhon Wilkins

ideó un sistema de signos reales para medio de comunicación a nivel mundial

Jhon Locke

" se puede dudar de las cosas pero de los signos no"

Francis Bacon

signos de 2 clases

Arbitrarios

congruentes

EDAD MEDIA

Gillermo de Ockham

Postura Nominalista

EDAD ANTIGUA

Autores

San Agustín

Teoria de los signos

Estoicos

signo lingüístico

objeto

significante

significado

Aristóteles

"convencionalismo"

Platón

"los signos lingüísticos son producto de la mente huamana"

Cognitiva,Biologica,Afectiva,Valorativa,Espiritual,Ética,Cocial,Simbólica.

a través de gritos,silbidos, graznido, etc...

Actividad o conducta que tengan los signos

Producción de la comunicación

a través de

LA SEMIOTICA

DESARROLLO (repesentantes)

MANIFESTACIONES

Símbolos

para expresar el pensamiento

Crecimiento humano y lenguaje

dimensiones

a través de

Zoosemioticas

entre

es

Subtema

OBJETO

SEMIOSIS

estudio de signos

PRAGMÁTICA

usos del lenguaje

SEMÁNTICA

su Significado

SINTÁXIS

entre los signos

en