Matematica Educativa

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Postura fundacinalista

Modernas

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Descriptivas

Matematica Educativa

"El verdadero objetivo de la didáctica es la construcción de una teoría de los procesos didácticos que nos proporcione dominio práctico sobre los fenómenos de la clase" (Chevallard, 1980)

Líneas de investigación

TEORÍA Y FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA

PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y MODELIZACIÓN

VISIONES SOCIO-CULTURALES

EL PUNTO DE VISTA SOCIOCRÍTICO Y LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN

PERSPECTIVAS SEMIÓTICAS EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

EL INTERACCIONISMO SIMBÓLICO EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

DIDÁCTICA FUNDAMENTAL DE LA MATEMÁTICA

LA FENOMENOLOGÍA DIDÁCTICA DE FREUDENTHAL

Campo de estudio

Razonamiento matemático

Cultura y comunicación en el aula

Resolución de problemas

Habilidades matemáticas

Desarrollo curricular

Estudios diagnósticos

Evaluación de material didáctico

Enfoques

Filosóficos

Epistemológicos

Culturales

Posturas filosóficas

APROXIMACIONES MODERNISTAS

APROXIMACIONES POSMODERNISTAS

Perspectivas

La perspectiva constructivista

La perspectiva interaccionista.

La perspectiva de la "antropológica