METASÍNTESIS CUALITATIVA SOBRE COLABORACIÓN CIENTÍFICA E IDENTIDAD DIGITAL ACADÉMICA EN REDES SOCIALESJ. Salinas Ibáñez; V. Marín Juarros RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (2019), 22(2), pp. 97-117.DOI: http://dx.doi.org/

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METASÍNTESIS CUALITATIVA SOBRE COLABORACIÓN CIENTÍFICA E IDENTIDAD DIGITAL ACADÉMICA EN REDES SOCIALESJ. Salinas Ibáñez; V. Marín Juarros RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (2019), 22(2), pp. 97-117.DOI: http://dx.doi.org/10.5944/ried.22.2.23238 – ISSN: 1138-2783 – E-ISSN: 1390-3306

2. COLABORACIÓN CIENTÍFICA Y REDES SOCIALES ACADÉMICAS (49 ESTUDIOS)

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1. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

2. ...Y DE IDENTIDAD ACADÉMICA EN INVESTIGACIÓN?

1. ¿CÓMO USAN LOS INVESTIGADORES LAS RSA (REDES SOCIALES ACADÉMICAS) Y GENERALISTAS (REDES SOCIALES DIGITALES-RSD) CON FINES SOCIALES DE COLABORACIÓN...

3. METODOLOGÍA

5. SINTETIZAR HALLAZGOS CON TECNICAS CUALITATIVAS

4. EVALUAR CALIDAD DE LOS ESTUDIOS

3. SELECCIONAR ESTUDIOS RELEVANTES INICIALES

2. BUSQUEDA EXHAUSTIVA

1. IDENTIFICAR UNA METACUESTIÓN DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

4. RESULTADOS

MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA

SEMINARIO "TICS APLICADAS A LA EDUCACIÓN"

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CONTRASTAR CON ESTUDIOS SOBRE REPOSITORIOS (JORDAN Y WELLER, 2018)

OFRECE OPORTUNIDADES DE APRENDER

AVANCE DEL CONOCIMIENTO EN LAS COMUNIDADES CIENTIFICAS (MEICHAR Y TALYPRIETICE, 2017)

DIFUSION DE TRABAJOS Y SU AUTORIA

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DIFERENCIAS ENTRE LAS RSD Y OTRAS HERRAMUIENTAS ONLINE

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La IDA-IDENTIDAD DIGITAL ACADÉMICA NO FUE ENCONTRADA