Musica e parole Lo Schiaccianoci

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Verso una scuola inclusiva

luonut Annalisa Vicidomini

Tesina

luonut roby bugly

CAFFELATTE

luonut Valentina Cinello

DIRIGENTE SCOLASTICO Margherita Ricciardi

luonut Claudia Cosentino

Musica e parole Lo Schiaccianoci

Valutazione

Autovalutazione

Finale

In itinere

Iniziale

Strumenti e materiali

Film disney

Lo Schiaccianoci e i quattro regni

LIbro di testo

Hoffmann lo Schiaccianoci e il re dei topi

OBIETTIVI cognitivo-comportamentali

Accrescere l'autostima

Migliorare la relazione con gli altri

Stimolare l'autonomia dell'apprendimento

Accrescere la memoria e l'attenzione

Stimolaregli stili di apprendimento e i comportamenti positivi

Attivare e stimolare processi di conoscenza di sé degli altri, sviluppare le individualita

OBIETTIVI linguistico-comunicativi

Migliorare la comprensione del testo

Riuscire ad avere degli scambi ideologici soddisfacenti

Migliorare la produzione scritta e orale

Esprimersi in maniera autonoma nella lingua straniera

Ascoltare, interpretare e descrivere un brano musicale di diverso genere

Sviluppare le capacità di ascolto

Attività da sviluppare

Lettura e ascolto dei brani

Illustrazione e argomentazione del materiale

Presentazione del tema

Periodo di svolgimento

Ottobre - Dicembre

Finalità

Stimolare l'autostima, l'autoconsapevolezza e l'empatia per affrontare le relazioni con maggiore sicurezza

Usare la musica come strumento di mediazione interpersonale e interculturale

Fornire un codice comunicativo speciale per l'educazione linguistica, un arricchimento culturale e uno scambio linguistico produttivo.

Favorire l'inclusione con l'attività di tutoring

Metodologie

Cooperative learning

Circle time

Role-play

Lavoro individuale

Lavoro di gruppo e/o coppie

Lezione multimediale

Lezione interattiva

Lezione frontale

Setting

Auditorium della scuola per il concerto finale

Laboratorio di musica per l'esercitazione

Aula informatica per l'ascolto

Aula per l'analisi del testo del brano

Intese interdisciplinari

Arte e immagine

Lingua Inglese

Lettere

Percorso interdisciplinare tra narrativa e musica

Destinatari

Scuola secondaria di primo grado, classe prima