NEUROEDUCACION

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Los enfoques curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.

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NEUROEDUCACION

Impacto en la educación

Evita y disminuye los problemas de aprendizaje

tomar medidas

detectar sus signos

Enseñar de forma eficaz

trabajo personalizado

disminuir el estrés al estudio

metodologías eficaces

Estimula la consolidación de conocimientos

generación de conexiones neuronales

Aumenta la atención de los alumnos

curiosidad

motivacion

Como aplicarlo en el aula

Llevar a cabo la repeticion pero de manera diferente

variedad de actividades y experiencias

Memoria a largo plazo

Mantener un entorno físico optimo

iluminación natural

Música tranquila de fondo

el cambio orden y belleza

Enseñar con diferentes estilos y diferentes vias

diversos estilos de aprendizaje

Variedad de actividades y materiales

Potenciar el aprendizaje emocional

crear conexiones emocionales

en el temario a enseñar

Se aprende mas

cuando informacion evoca emociones

Crear un clima emocional positivo en el aula

gestión de emociones

evitar estrés excesivo en el aula

Docentes mas cercanos y empáticos

Neuromitos mas frecuentes

5. Estimulación y sobreestimulación

4. Pasar muchas horas en clase mejora el aprendizaje

3. Hemisferio logico vs hemisferio creativo

2. Solo usamos el 10% del cerebro

1. Hemisferios cerebrales independientes

Factores que intervienen

Tanto la genética como la experiencia influyen

experiencia

entrenar y modificar

genetica

habilidades y capacidades

Emociones y aprendizaje

Aprendizaje del material

evoque EMOCIONES

Aprender a regular las emociones

beneficien el proceso de E-A

Neuronas espejo y aprendizaje cooperativo

Su existencia nos convierte en

acciones cooperativas

sere sociales

Base

Adquisición del lenguaje

Empatia

"Refleja"

expresiones emocionales

accion

Plasticidad cerebral y neurogenesis

¿Qué es?

Fusiona conocimientos sobre

Educación

Psicología

Neurociencia

Aporta estrategias y tecnologias educativas

Nuevo paradigma de enseñanza