Organigram

Lisää tämän kaltaisia

HUBUNGAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM

luonut anita asysyifa28

hakikat menulis

luonut NURUL HIDAYATI

Tree organigram

luonut Naiara Fernández

konsep Pembelajaran PAI pada sekolah dasar

luonut Syaid Abdillah

IRAKASLEAREN ROLA

Aniztasuna eta homogenizazioa

Denbora kudeatu

materiala bildu

dirua

eko

Gatazkak sahiestu

IRUDIEN ANALISIA

KROMATISMOA

HELBURUAK

MATERIALAK

OSAGAI MORFOLOGIKOAK

Sormena & Askatasuna

erabakiak hartu

kritika

pentsatu

EBALUAZIO OBJEKTIBOA

mugimendua

TEKNIKAK

TEKNIKA LEHORRAK

ESKULTURA

Ehundura

prespektiba

Bolumena

Manipulazioa

TEKNIKA DIGITALAK

Adina

Erabileraren kontrola

Baliabideak

MATERIALEN IRUDIA

UR-TEKNIKAK

MATERIALEN IRUDIAK

TEKNIKA PLASTIKOAK LEHEN HEZKUNTZAN

UXUE ALBERDI

DISKURTSOA EGOKITU

Tonua egokitu

Dramatikoa

Friboloa

Serioa

Umorezkoa

Hizkera egokitu xede-taldearen arabera

Erregistro egokia aukeratu

Testuingurua eta xede taldea aztertu

Nondik jardun

Erraietatik

Bizipenen eta oinarrizko beharren arteko lotura

Bihotzetik

Emoziotik, ahaultasunetik

Burutik

Datuak, gogetak, logika

Diskurtso egokia eratu

ACTIO

Ejekuzioa

MEMORIA

Esango duguna gogoan hartu

ELOCUTIO

Nola esan

DISPOSITIO

Antolaketa

INVENTIO

Zer esan

Nondik egin bat entzuleekin

Etsai komunetatik

Emziotik

Enpatiatik

Ideietatik

Gako emozionalak

Ahalduntzea

Autokonfiantza, hitz egiteko gogoa

Segurtasun eremua sortu - hanka sartzeko konfiantza

Entzuleen Carrera eta erantzuna kudeatu

Enpatia eta hurbiltasuna adierazi

Autokontrola, antizipazioa. "Orain eta hemen"

Beldurra identifikatu, aztertu eta kudeatu

Euforia kudeatu