paradigma cientifico

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“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

luonut jose villamizar

áreas de aplicación de las TIC’s

luonut Briceida Vargas Martinez

Paradigmas y tipos de investigación

luonut Claudia Amarís

MARCO REFERENCIAL Y SUS COMPONENTES

luonut Lorena Betancur Diaz

supuesto metodologico

Se refiere: -Al modo operacional como podemos obtener los conocimientos.

supuesto epistemològico

Se refiere a: - La forma como se origina el conocimiento. - El modelo de relación entre el investigador y lo investigado.

supuesto ontologico

Se refiere a: -La esencia de la realidad que se va a investigar; y esa realidad puede ser: Natural – objetiva Social – simple/compleja

concepto general

un paradigma es una manera de hacer ciencia que supone una forma de interpretar la realidad, una metodología para abordarla y problemas típicos de investigación.

briones

“Un paradigma científico es una construcción teórica cuyas definiciones, relaciones entre conceptos y métodos sirven como soporte científico para evaluar, seleccionar y criticar temas, problemas y métodos en una investigación y validar los resultados que se obtengan de la investigación”

khun

“Un paradigma es lo que comparten los miembros de una comunidad científica y, a la inversa, una comunidad científica consiste en unas personas que comparten un paradigma”

“Una cosmovisión del mundo compartida por una comunidad científica; un modelo para situarse ante la realidad, interpretarla y dar solución a los problemas que en ella se presentan”

“realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica”

paradigma cientifico

revoluciones científicas

son estas revoluciones científicas las que permiten el avance o progreso de la ciencia, debido a que si no hubiese cambios de paradigmas no se podrían cuestionar las reglas, las teorías, las leyes y ni los procedimientos previamente aceptados y el conocimiento científico sería estático.

“Son episodios extraordinarios de desarrollo no acumulativo en que un antiguo paradigma es reemplazado completamente o en parte, por otro nuevo e incompatible” (kuhn,1971)

crisis paradigmatica

cuando el paradigma vigente no le sirve a los investigadores para dar solución a problemas metodológicos y teóricos que se dan en la ciencia normal; estos empiezan a crear nuevas leyes, teorías, metodologías, etc.

supuestos de los paradigmas

conceptos