SINDROME DEL AUTISMO

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LECTURA DE CONTEXTO Elida Giraldo Gil Profesora Facultad de Educación Universidad de Antioquia

luonut JAIDER ADOLFO FLOREZ SOLANO (:-)

Farmacoterapia

Síndrome del Autismo (TEA)

Tratamientos

Proposito

Hacer la vida del paciente mas comoda durante su ciclo de vida

Evitar que estos pacientes puedan sufrir regresiones, durante un largo periodo de intervención terapeutica

Conseguir la mayor estabilidad posible en la vida familiar

Programa de educación especial

Desarrollo del leguaje

Terapia conductual

Tratamiento de comportamientos

Trastorno neurobiologico

Se manifiesta durante los 3 primeros años de edad, el cual perdura por todo el ciclo de su vida

Se caracteriza por

Factores esteriotipados

Dificultad para comunicarse

Aislamiento social

Sintomas

Acostumbran a tener hipersensibilidad

Evitan el contacto fisico

El lenguaje si existe, aunque estos pacientes no cuentan con la misma capacidad de expresión y razonamiento

Falta de interés hacia otros niños

No responde a su nombre

No sonríe ni muestra receptividad social

No establece contacto visual

Se presenta en

Diagnostico

Metodologia

Técnicas cognitivas-conductuales

Alternancia de actividades

Plan individualizado de apoyo

Análisis de tareas

Proceso complejo por el cual debe someterse el paciente para poder detectar su nivel de complejidad, apoyado por un equipo pluridisciplinario

Individuos de cualquier raza, cultura y diferentes niveles socioeconomicos

Factores

Irregularidades en regiones del cerebro

Ambiental

Genetico