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“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

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EL ORIGEN DE LA FILOSOFIA

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FILOSOFIA DE LA CIENCIA

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Que es el Pensar

la tarea de pensar tiene como horizonte posible el de tornar expuestos los supuestos

es poner e juego el sentido de lo que esta siendo, es acompañar a la apertura de la cosas el mudo e sus resignificacion

EL PENSAMIENTO CREATIVO

El pensamientc creativo abre siempre una nueva puerta a la realidad dada que permite ampiiar el ámbito de lo posible,

El pensamiento creativo es el recurso que poseen todas las personas para ampliar las fronteras de lo real.

mantiene nuestras mentes abiertas a nuevas ideas, nuevos acontecimientos. nuevas realidades

en el origen del pensamiento esa la capacidad simbolica de la mene humana mediante la cual somo capaces de construir represenaciones de la realidad

el termino pensamiento incluye cualquier actividad normal que implique una manipulación interna de la información

fases del pensar

Fase expresiva practica, donde el conocimiento se une con una actividad externa del sujeto

Fase expresiva verbal se refiere a la manifestación externa del proceso cognitivo;

Fase retentiva la que supone la fijación incorporacion al patrímonio cognoscitivo

Fase creativa la que supone la ampliación de los conocimientos en virtud de estímulos internos al sujeto

Fase perceptiva se refiere al conjunto de actividades íntelectualés con las que el sujeto analiza los datos recibidos y los relaciona con los conocimientos anteriores

Fase perceptiva (atención, percepción. en la que el sujeto se encuentra dispuesto a recibir los primeros estímulos

El modelo do aprendizaje para todas las enseñanzas se fundamenta en las fases y funciones del pensamiento y sus expresiones inherentes a la persona humana