TEORÍAS QUE HAN APORTADO AL TRABAJO SOCIAL

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Diferencia y Relación entre comunicación e información

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Escuelas y Enfoques Psicologicos

luonut Geovany Rios

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

luonut jose villamizar

Fuentes de conocimiento

luonut Maike Weiss

Sistemas abiertos

Sistemas cerrados

Se relaciona con Marx.

Manera posible de entender la realidad social.

Se evidencia movimiento de reconceptualización.

Positivista

El orden social es externo al individuo

División del trabajo en la sociedad

Establecer ideologias de una moral civica

El orden social no es externo al individuo

Lucha, violencia y guerra

los tres campos son autónomos pero están relacionados.

Idealista

Propiedad privada Vs fuerza del trabajo

El Estado al servicio de las clases dirigentes

Materialista

Relaciones existentes en el mundo materialista

Durkheim

Weber

Marx

Reconoce la dimensión política de profesion.

Perspectiva histórica critica

Libertad

Conocimiento

Lucha

reconocimmiento de multiples facetas

Diversidad

Autonomia

Saber

Teoría de decolonialidad

el conocimiento se logra a través de la actuación sobre la realidad

El conocimiento es posibilitado por la presencia de capacidades innatas presentes en el sujeto.

Formación de conocimiento

Constructivismo

Transdisciplinariedad: Supone la creación de una epistemología común por parte de profesionales de distintas áreas.

Interdisciplinariedad: integración entre dos o mas disciplinas

Multidisciplinariedad: Yuxtaposición de varias disciplinas que en principio tienen poca relación entre ellas.

Richmond: Inauguradora del pensamiento complejo insistiendo en la importancia de conocer el contexto

El trabajo social es un trabajo complejo; muy complejo necesariamente complejo, porque así lo exigen las situaciones en las que intervenimos (García 1999).

Obliga al sujeto a desarrollar una estrategia de pensamiento que no sea reductiva ni totalizante sino reflexiva.

Capacidad de interconectar distintas dimensiones de lo real.

Filosofo y sociólogo francés, su aporte teórico más importante al desarrollo del pensamiento científico ha sido el fundamentar de modo riguroso el pensamiento complejo como superación necesaria del pensamiento lineal cartesiano, disyuntivo, de causa-efecto.

Edgar Morin

Pensamiento Complejo

Biólogo austriaco, concebio una teoría general capaz de elaborar principios y modelos que fueran aplicables a todos los sistemas, cualquiera que sea la naturaleza de sus partes y el nivel de organización.

Ludwig Von Bertalanffy

Según Luhmann, hay una sustitución de la teoría de la realidad por la teoría de la observación.

Crea sus propias unidades y sus propias estructuras

Autopoiseis

Sistemas estáticos y dinámicos

Sistemas autoreferentes

Conjunto de elementos interrelacionados entre si.

Teoría General de sistemas

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