Навчання マインドマップ - Public Gallery
世界中のMindomoユーザーによって作成されたнавчанняマインドマップの幅広い公開コレクションをご覧ください。ここでは、навчанняに関連するすべての公開図を見つけることができます。これらの例を見ることで、インスピレーションを得ることができます。また、いくつかのダイアグラムはコピーして編集する権利を与えています。この柔軟性により、これらのマインドマップをテンプレートとして使用することができ、時間を節約し、仕事のための強力な出発点を得ることができます。一度公開すれば、あなた自身のダイアグラムでこのギャラリーに貢献することができ、他のユーザーのインスピレーションの源となり、ここで紹介されることができます。
Методичні структури педагогів
zoya oshegaにより
Сучасний дизайн уроку НУШ
Тамара Кондратенкоにより
ПРОЄКТ СВІТ РОСЛИН
Олена Новохатькоにより
Лебедєв.
Олена Нікітінаにより
Інтернет для навчання
Аліна Дмитрукにより
Виховання дітей з обмеженими можливостями
Наталія Стусにより
Педагогічна психологія
Irina Titarenkoにより
Моя майбутня професія - маркетолог
Данил Карачевскийにより
Персональне навчальне середовище
Іванна Сергіївна Цабійにより
Міжнародні стандарти електронних навчальних матеріалів і систем управління навчанням
Алена Рукинаにより
Принципи виробничого навчання
Prubuzka Shkolaにより
Компетентність
Stella Stellaにより
Мови світу
Яна Кучерукにより
Фрідріх Дістервег
Горбатюк Вікторіяにより
Змішане навчання 1
Larisa Deriyenkoにより
Майбутня професія
Endless Namelessにより
Персональне електронне середовище
Ольга Сергіївна Криворучкоにより
Майбутня професія
Valentin Brekにより
Моя майбутня професія
Andriy Kovalenkoにより
План роботи методиста РМК Кобилінської Олени Володимирівни
Лєна Кобилінськаにより
Роль та місце інформаційних технологій у процесі навчання англійської мови
Катя Горовенкоにより
Семінар директорів ІРЦ "Організаційно-методичні засади діяльності ІРЦ"
Бражнікова Тетянаにより
Моє персональне середовище
Светлана Мисоедоваにより
Темперамент
Ivanka Kasharabaにより
Комп`ютеры
Глебан Кабанにより
Навчальний портал
Марія Андріївна Мельникにより
Методика організації та проведення односторонніх (предметних) занять з ознайомлення з природою
Федорук Діанаにより
Форма організації навчання
Бондаренко Вікторіяにより
План организации
Стецюра Алинаにより
Власна траєкторія навчання
Albina Semidetnaにより
Майбутня професія
Вася Сологубにより
Інтерактивні методи навчання
Tanya chereshnyaにより
Моя самоосвітня діяльність на ОДК
Ольга Позывайにより
мое будущее Mind Map
Копин Аннаにより
Веб-дизайнер
Артём Пасикаにより
Особиста технологічна модель уроку
Терещенко Світлана Григорівнаにより
1. Моніторинг освітніх втрат і їх подолання як актуальне завдання Нової української школи в умовах її розбудови
Юлія Скрекеряにより
РОБОЧІ БУДНІ
Юлия Мельниченкоにより
Нова українська школа
Зінзура Г.М.により
Перевернуте навчання
Олена Калашникにより
mas1966@ukr.net
Валентина Маслійにより
Інтерактивні технології навчання
Zoya Yagotinaにより
Використання ІКТ
Оксана Шкуренкоにより
Анотація до майстер-класу учителя української мови та літератури Кожанової Тетяни Володимирівни
Татьяна Кожановаにより
КОМПЕТЕНТНІСНИЙ УРОК
Тетяна Тарасにより
Майбутня Професія-WEB Дизайнер
Danyil Zhyhinasにより
Карта знань
Турчин Вікторіяにより
Тема: М.Ю. Лермонтов "Парус". Зображення зв'язку природи і людини в поетичному творі
Елена Анисимоваにより
Моє життя на карантині
Виктория Строканьにより
Медіа
Марго ФHHhにより
Perks
Tetyana Nabolotnaにより
Реалізація методичної проблеми
Вікторія Ішоваにより
План внутрішкільного контролю
Ирина Поляковаにより
Дошкільна педагогіка
Елена Давличенаにより
Педагогіка як наука
Дар’я Вікторівна Басарабにより
Ментальна карта
Карина Гнидкоにより
Наскрізна змістова лінія
Іра Іванцівにより
Інтерактивні методи навчання
Karelia Vinterにより
Змішане навчання
Онуфрик Світланаにより
СПІВ
Інна Олександрівна Гулякにより
ментальна карта mlearning
Алина Трушにより
work with students
Tetyana Nabolotnaにより
Ментальні карта
крис крииииииисにより
Vivere memento
Ірина Крученюкにより
Ігрові технології в соціально-педагогічній діяльності
Тетяна Сидоренкоにより
Засоби спілкування в Інтернеті
Богдана Замковаにより
План организации
AllaAleksandrovna Krukにより
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
Alicia Fameにより
Рек ради евро
Ліза Лізаにより
"Використання мобільних гаджетів в освітньому процесі"
Наталія Добрянськаにより
Практична китайська мова
Владлена Савченкоにより
Сучасні технології навчання
Губеладзе Наталія Миколаївнаにより
Alfa HR
Nataliia Tonkovydにより
Категорія діяльности в психології
Юлія Перегудоваにより
Дистанційне навчання
Отліванова Оксанаにより
Кооперативне навчання
Вікторія Гужваにより
РЕФЛЕКСІЯ КУРСУ
Роман Свередюкにより
Формування у школярів наукових понять
Юрій Столяренкоにより
СПЕЦПРАКТИКУМ "ОСНОВИ ІНТЕГРАЦІЇ ЗМІСТУ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ"
Олена Пуховаにより
Планування роботи школи, його види, особливості.
Ufkbyf Ufkbyfにより
Соціальна робота в сфері зайнятості
Софія Антонюкにより
Урок
Анна Обиходにより
Що вам дається легше ...?
Екатерина Афанасьеваにより
Функції семінарів
Анастасия Соколенкоにより
Сайт (головна сторінка)
Олександа Столярчукにより
Ментальна карта
Ольга Постнаにより
Борис Буєвський
Алла Володимирівна Степоваにより
надання безкоштовної правової допомоги
Anton Chekalenkoにより
Застосування інтелект-карт
Руслана Юрченкоにより
Олександр Довженко
Yaroslav Oliynykにより
Теорії змісту освіти
Юля Подолянにより
Сучасні технології навчання
Леся Гончароваにより
Застосування інтелект-карт
Екатерина Капралюкにより
КОМПЛЕКСНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ
Софія Скобєлєваにより
Основи волонтерської діяльності
Марія Казаковаにより
КЛАСИФІКАЦІЯ технічних засобів навчання
Екатерина Денисенкоにより
Комунальний заклад "Кущівська гімназія Міської ради міста Кропивницького"
Оксана Кондратенкоにより
Сучасні педагогічні технології
Людмила Догадінаにより
«LEGO Foundation» разом із провідними експертами з Університету штату Пенсильванія, Університету Темпла, Кембриджського університету і Гарвардського університету визначили п’ять основних характеристик діяльнісного підходу — значуща, соціальна, активна, мотивуюча та радісна (Zosh та інші, 2017). Крім цього, «LEGO Foundation» (2017) відносить до необхідних для всебічного розвитку дитини навиків емоційні, соціальні, когнітивні, фізичні і креативні вміння.
Polina Boldyrにより
Онлайн засоби
Астаф'єва Даріяにより
Mindomoについて話す
