Disabilities マインドマップ - Public Gallery
世界中のMindomoユーザーによって作成されたdisabilitiesマインドマップの幅広い公開コレクションをご覧ください。ここでは、disabilitiesに関連するすべての公開図を見つけることができます。これらの例を見ることで、インスピレーションを得ることができます。また、いくつかのダイアグラムはコピーして編集する権利を与えています。この柔軟性により、これらのマインドマップをテンプレートとして使用することができ、時間を節約し、仕事のための強力な出発点を得ることができます。一度公開すれば、あなた自身のダイアグラムでこのギャラリーに貢献することができ、他のユーザーのインスピレーションの源となり、ここで紹介されることができます。
Special Education
Brook Douにより
THE UNDERSTANDING OF CULTURAL DIVERSITY ISSUES
Wan NurSyahierahにより
GPerez, SPED531 IEP Concept Map
Ginelly Perezにより
CAUSES OF Stress
USER Userにより
Inclusion, Disabilities and Education
Racquel Hewittにより
What is ICT?
Sean Martinにより
CROSS - CULTURAL ISSUES IN GLOBAL COMMUNICATION
Wanie Syazwaniにより
Final cognitive map
Sydnee Gorhamにより
PRESENTER: HANIS NATASHA BT NOR AFINDI 29DHF18F2004 MAHYUDDIN BIN ABDULLAH 29DHF18F2002 MUHAMMAD SHAH ASRUL BIN SHAHARUDDIN 29DHF18F2028
anis tashaにより
THE MANAGEMENT AND ISSUES OF CULTURAL DIVERSITY IN TOURISM AND HOSPITALITY INDUSTRY
Nurain Najwaにより
Learner context & task analysis
Riyad Alhomsiにより
Universal Design
Heidi Ruizにより
Learning Disabilities and ADHD
Krista Johnsonにより
Disabilities, Inclusion and Education
Racquel Hewittにより
CMAP 3
Lauren Kanoothにより
Special Education in Ontario K-12 (Policy and Resource Guide)
Danny Giancolaにより
Assistive Technology
Stephanie Ratcliffにより
Special Education Laws
Hailey Pittmanにより
Disabled tech
vinita chowdhuryにより
Online Learning Playbook - Draft - 2020.12.17
Kimberly.Wagner Hamletにより
Adapting Curriculum and Teaching Strategies and Planning for effective conclusion
Deena Abu-Gerasにより
Deaf
Mattie Germerにより
Ableism in Schools : Combating Ableism in Schools Keith Storey
olivia digiammarinoにより
Inclusion
elizabeth boltonにより
Sample Mind Map
Kalida Araguzにより
David's Paper
Dallas Hermansonにより
Setting Goals and Ob
Benn Lynchにより
Cognitive Map
Laryssa Jonesにより
Chapter 4
Abby Fisherにより
Tree organigram
Rachel Thompsonにより
Legalities and Funding for Special Education
Hendrika Bosにより
Landmark Laws
Jasmine Dowellにより
IDEA Our Nations Disability law for Education
Jenna Kinionにより
Special Ed. & Technology
Allison Mooreにより
Special Education in Ontario
vincia vargheseにより
Lesson 4
Niki Wiggamにより
Using Technology to Support Differentiated Instruction
Samantha Doyleにより
Demonstrate mastery of knowledge and understanding of cultural diversity issue
anis tashaにより
Vaughn Ch. 2
Jamie Gilmoreにより
Guillermina Gomez
Dinora Morenoにより
DEVELOPMENT OF A GESTURE-BASED GAME FOR MENTALLY HANDICAPPED PEOPLE TO TEACH BASICS
jose carlos villadiego hernandezにより
Final Map
Katelyn Hatcherにより
GROUP MEMBERS :1. SITI SAFFA'LINA BINTI JUSOH-29DHF18F20272. NUR RABIATULADAWIYAH BINTI NORAZMI-29DHF18F20413. NURIN IZZATI BINTI MOHD AZMI-29DHF18F2006
Nurin Izzatiにより
Week 4
Morgan Pearsonにより
The Individuals with Disabilities Act
jamee cannonにより
Learning Block 5
Melissa Koteffにより
Lesson 5
Niki Wiggamにより
universal access for learners
jesucita estevesにより
The History of the Law and Children with Disabilities
Kaori Handaにより
Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973
jamee cannonにより
This History of the Law and Children with Disabilities
jamee cannonにより
Framework and Technology for Education and Teaching
Darcy Evansにより
Sample Mind Map-Kalida Araguz
Kalida Araguzにより
Supporting ELLs with Special Needs (E.Yuen)
Elaine Yuenにより
Lesson 3
Maegan Macfarlaneにより
How does one discipline students with disabilities? Is it even allowed?
Morgan Andersonにより
Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973
Kaori Handaにより
Landmark Federal Cases within Special Education Law, 1950-2023
Jamie Walshにより
coders for good
Zachary Keetonにより
Times of Turmoil
Suzanna Graceにより
Where Creativity Can Stem From
DELANEY CAHILLにより
Margaret Bancroft
Cameron Stoutにより
SPANISH EDUCATIONAL SYSTEM
Carlota Gómezにより
Limestone District School Board Special Education Services
Lindsay Grayにより
Special Education in Ontario
John Moyerにより
Disciplining Students with Disabilities
Kaori Handaにより
St.Mary's Home
DEVON CHASEにより
Course Essential Questions
Brooklynn Follettにより
Cinnamon sun
Ramnik Kaurにより
Accommodation Vs Modifcation
Taryn Hoeltingにより
Issues in I.C.T.
Bohan Yangにより
Mindomoについて話す
