Nivel de conocimientos adquiridos, diferencias individuales, criticas de conducta
Evaluación permanente de todos los actores
Maestro alumno
Proceso saberes
Participación de todos los actores
Se basa en la autoevaluación
Producto de la memoria y repetición.
La evaluación es cualitativa centrada en el proceso más que en los resultados. Se evalúa por medio de su entorno social y cultural .
PERFIL DEL ESTUDIANTE
Tipos de personas para Formar en el futuro
LOS CONCEPTOS DE DESARROLLO
CIENCIAS EXACTAS
RELACION ESTUDIANTE-DOCENTE
El maestro cumple la función de transmisor. El maestro dicta la lección a un estudiante que recibirá las informaciones y las normas transmitidas.
El docente es el Orientador, Guía donde permite al estudiante reflexionar, la relación cambia frente a los otros modelos
Alumno libre que desarrolla sus habilidades de aprendizaje.
Maestro moldea la conducta,
Autoridad, Respeto, Buen ejemplo, Relación vertical el docente tiene la autoridad. Verbalista.
METODOLOGIA
SOCIAL
Dialogo interactivo con los estudiantes
CONSTRUCTIVISTA
el estudiante es auto constructor del conocimiento, investiga, indaga busca y confronta el saber, recrea y reconstruye el conocimiento a partir de la experiencia
COGNITIVO
Investigador, parte de sus experiencias.
Creación de un ambiente estimulante de experiencias, de afianzamiento se cada etapa.
CONDUCTISTA
Memorística y observacional.
TRADICIONAL
Memoristica no hay interaccion con los estudiantes
LOS ASPECTOS RELACIONADOS CON EL CURRICULO
DISEÑAR EL MODELO CURRICULAR A PARTIR DEL MODELO PEDAGÓGICO.
