によって PAOLA LOPEZ CARRANZA 4年前.
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Enseñanza-aprendizaje de lenguas
によって PAOLA LOPEZ CARRANZA 4年前.
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Dar importancia a la interacción como vía del aprendizaje de un nuevo idioma.
el profesor deberá estar en la capacidad de orientar psicológicamente al alumno, en donde, el objetivo es convertir los energías negativos a positivos, debido a los miedos por parte de los adultos al tema del aprendizaje de un segundo idioma.
en la activación de los sentidos sensoriales, y busca una pronunciación cercana a la de un nativo y un conocimiento básico de la gramática.
Los alumnos escuchan al profesor en el idioma meta siguiendo ordenes e instrucciones en dicho idioma, sin ningún tipo de traducción.
Enseñar el idioma meta a través del enfoque oral, enfatizando el aprendizaje de vocabulario según el contexto.
En dar interacción oral y queda relegado la lengua escrita, además no se permite ningún tipo de traducción.
El alumno entra en contacto con la nueva lengua a través de textos, con apoyo de la lengua materna.
Investigar los tipos y causas mas frecuentes por los estudiantes de un segundo idioma.
Encontrar las semejanzas y diferencias entre l.1 y l.2, para así determinar posibles errores que cometerían los estudiantes.
El uso de ella puede influir positivamente en la adquisición de un segundo idioma.
Puede influir positiva o negativamente al momento de aprender un segundo idioma.
