7: Utilizar el método socrático para generar debates sobre cierto tema en cuestión
Es aquel que propone tener un análisis, evaluación e incluso entender la manera adecuada de organizar nuestros conocimientos que interpretan y representan el mundo en el que vivimos
PENSAMIENTO CRITICO
6:Hablar menos para hacer que los alumnos piensen más
4:Activar la participación de los alumnos de manera “azarosa”
1:Hacer preguntas del tipo ¿Qué pasaría si…?, ¿Cómo es posible que…? que ayuden a clarificar y reflexionar sobre los aspectos más importantes.
10: Utilizar la técnica de la clase invertida, en donde los trabajos de lectura, búsqueda de información y archivación se realiza en la casa y en el aula solo se debaten
8:Fomentar el trabajo en grupo: generar trabajos para que deban hacerlo en equipo para realizar una presentación
9: Promover la “correción de a pares”, es decir, que no sólo te corrija el profesor sino que también el compañero que tenes al lado.
5:Fomentar que los alumnos se conozcan entre ellos
3:Exponer distintos puntos de vista de un mismo tema
2: Utilizar gráficos y oraciones sencillas que introduzcan o enfoquen el tema planteado.
