влияние на образование контакта ребенка с информацией(Крутунов В. Н.)

Mai multe ca aceasta

Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765)

după Лозовская Наталья Алексакндровна

Измерение количества информации

după Юлия Волык

Пример построения карты

după Tatjana Gromova

"Техники и приемы развития компетенций 4К в цифровой среде"

după Светлана Воропаева

влияние на образование контакта ребенка с информацией(Крутунов В. Н.)

предотвращение исчезновения устойчивых

если не пытаться сохранять устойчивых

педагогика

будет бороться с условными рефлексами на информацию

станет затратной борьбой без надежды на успех

финансовое внимание

со стороны государства

нужно управлять процессами влияния информации на детей

только при многократном усилении работы с дошкольным и младшешкольным контенгентом

разработка разных технологий образования

расслоение обучаемых

информационный серфинг

условный рефлекс на информацию

появляется в

младшем дошкольном возрасте

дошкольном возрасте

логические следствия:

функциональная неграмотность

цифровая амнезия

определяет все будущее образование

единственная технология контакта с информацией

связан с

информационным взрывом

современное средство работы с информацией

изобретение детей

итоги

подробный разбор информационного серфинга

идеи для предотвращения исчезновения понятийного мышления

рассмотрение причин возникновения двух групп людей

клиповое мышление

способных к понятийному мышлению

дети

устойчивы к нему

быстро сокращается кол-во

из-за пункта выше особенно ценны

способы к индивидуальному, понятийному мышлению

причины не ясны

травмированы информационным взрывом

вместо логического развили клиповое мышление

принципиально не способны к индивидуальному

способны только к групповому мышлению

причины когнитивных сдвигов

слишком много информации