ACQUÉRIR ET PARTAGER LES VALEURS DE LA RÉPUBLIQUE Cycle 2 ( 12H) 2

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Parcours 30 Quelle différence ?

după Canopé direction territoriale académies de Besançon et de Dijon

Citoyenneté Antiquité

după Claire Prd

La Consititution

după sa pe

essai3

după eyssalet man

ACQUÉRIR ET PARTAGER LES VALEURS DE LA RÉPUBLIQUE Cycle 2 ( 12H)

Accéder à une première connaissance des cadres d'une société démocratique ( 6H )

- Le territoire national : département, région - La commune : le maire et les conseillers municipaux - Le président de la République ; le Premier ministre ; le gouvernement

- Les droits et les devoirs - Le droit de vote au suffrage universel - L'égalité HOMMES et Femmes - La Déclaration de des droits et du Hommes et du citoyen

CE 1

- Présentation et rôle du président de la République - Les droits des enfants

Discussions jeux de rôle

Connaitre les valeurs, les principes et les symboles de la République Française ( 3H )

- Les symboles - La devise - La laïcité (liberté de croire ou de ne pas croire )

Initiation aux différences entre croire ou ne pas croire

- Identifier symboles de la République - L'hymne nationale - Découverte de la devise républicaine - La Marianne

Chant "la Marseillaise" ; Coloriage symboles

- Connaitre les valeurs et principes de la République - Hymne nationale - La Marianne - Découverte de monuments ( la statue de la République, l'Arc de Triomphe ) - L'égalité fille-garçon

Questionnaire individuel/binôme ( inégalité fille-garçon )

Respecter les règles de la vie collective ( 3H )

- Appliquer et accepter les règles communes

Élaboration des règles de la classe

- Comprendre que la règle commune peut interdire, obliger, aussi autoriser

CE 2

- Règles de de la classe et de l'école - Comprendre la gradation des sanctions - Assimiler les règles communes : interdire, obliger, autoriser

Initiation au vocabulaire de la règle et du droit