Навчання Hărți Mentale - Galeria publică
Explorați vasta noastră colecție publică de навчання hărți mentale create de utilizatorii Mindomo din întreaga lume. Aici, puteți găsi toate diagramele publice legate de навчання. Puteți vizualiza aceste exemple pentru a obține puțină inspirație. Unele diagrame vă oferă, de asemenea, dreptul de a le copia și edita. Această flexibilitate vă permite să folosiți aceste hărți mentale ca șabloane, economisind timp și oferindu-vă un punct de plecare solid pentru munca dvs. Puteți contribui la această galerie cu propriile diagrame, odată ce le faceți publice, și puteți fi o sursă de inspirație pentru alți utilizatori și să fiți inclus aici.
Методичні структури педагогів
după zoya oshega
Сучасний дизайн уроку НУШ
după Тамара Кондратенко
ПРОЄКТ СВІТ РОСЛИН
după Олена Новохатько
Лебедєв.
după Олена Нікітіна
Інтернет для навчання
după Аліна Дмитрук
Виховання дітей з обмеженими можливостями
după Наталія Стус
Педагогічна психологія
după Irina Titarenko
Моя майбутня професія - маркетолог
după Данил Карачевский
Персональне навчальне середовище
după Іванна Сергіївна Цабій
Міжнародні стандарти електронних навчальних матеріалів і систем управління навчанням
după Алена Рукина
Принципи виробничого навчання
după Prubuzka Shkola
Компетентність
după Stella Stella
Мови світу
după Яна Кучерук
Фрідріх Дістервег
după Горбатюк Вікторія
Змішане навчання 1
după Larisa Deriyenko
Майбутня професія
după Endless Nameless
Персональне електронне середовище
după Ольга Сергіївна Криворучко
Майбутня професія
după Valentin Brek
Моя майбутня професія
după Andriy Kovalenko
План роботи методиста РМК Кобилінської Олени Володимирівни
după Лєна Кобилінська
Роль та місце інформаційних технологій у процесі навчання англійської мови
după Катя Горовенко
Семінар директорів ІРЦ "Організаційно-методичні засади діяльності ІРЦ"
după Бражнікова Тетяна
Моє персональне середовище
după Светлана Мисоедова
Темперамент
după Ivanka Kasharaba
Комп`ютеры
după Глебан Кабан
Навчальний портал
după Марія Андріївна Мельник
Методика організації та проведення односторонніх (предметних) занять з ознайомлення з природою
după Федорук Діана
Форма організації навчання
după Бондаренко Вікторія
План организации
după Стецюра Алина
Власна траєкторія навчання
după Albina Semidetna
Майбутня професія
după Вася Сологуб
Інтерактивні методи навчання
după Tanya chereshnya
Моя самоосвітня діяльність на ОДК
după Ольга Позывай
мое будущее Mind Map
după Копин Анна
Веб-дизайнер
după Артём Пасика
РОБОЧІ БУДНІ
după Юлия Мельниченко
Особиста технологічна модель уроку
după Терещенко Світлана Григорівна
Нова українська школа
după Зінзура Г.М.
1. Моніторинг освітніх втрат і їх подолання як актуальне завдання Нової української школи в умовах її розбудови
după Юлія Скрекеря
Використання ІКТ
după Оксана Шкуренко
Перевернуте навчання
după Олена Калашник
mas1966@ukr.net
după Валентина Маслій
Інтерактивні технології навчання
după Zoya Yagotina
КОМПЕТЕНТНІСНИЙ УРОК
după Тетяна Тарас
Анотація до майстер-класу учителя української мови та літератури Кожанової Тетяни Володимирівни
după Татьяна Кожанова
Майбутня Професія-WEB Дизайнер
după Danyil Zhyhinas
Карта знань
după Турчин Вікторія
Тема: М.Ю. Лермонтов "Парус". Зображення зв'язку природи і людини в поетичному творі
după Елена Анисимова
Реалізація методичної проблеми
după Вікторія Ішова
Моє життя на карантині
după Виктория Строкань
Медіа
după Марго ФHHh
Perks
după Tetyana Nabolotna
План внутрішкільного контролю
după Ирина Полякова
Дошкільна педагогіка
după Елена Давличена
Педагогіка як наука
după Дар’я Вікторівна Басараб
Ментальна карта
după Карина Гнидко
Інтерактивні методи навчання
după Karelia Vinter
Наскрізна змістова лінія
după Іра Іванців
Змішане навчання
după Онуфрик Світлана
СПІВ
după Інна Олександрівна Гуляк
ментальна карта mlearning
după Алина Труш
work with students
după Tetyana Nabolotna
Ментальні карта
după крис крииииииис
Vivere memento
după Ірина Крученюк
Ігрові технології в соціально-педагогічній діяльності
după Тетяна Сидоренко
Засоби спілкування в Інтернеті
după Богдана Замкова
План организации
după AllaAleksandrovna Kruk
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
după Alicia Fame
Рек ради евро
după Ліза Ліза
"Використання мобільних гаджетів в освітньому процесі"
după Наталія Добрянська
Практична китайська мова
după Владлена Савченко
Сучасні технології навчання
după Губеладзе Наталія Миколаївна
Alfa HR
după Nataliia Tonkovyd
Категорія діяльности в психології
după Юлія Перегудова
Планування роботи школи, його види, особливості.
după Ufkbyf Ufkbyf
Дистанційне навчання
după Отліванова Оксана
Кооперативне навчання
după Вікторія Гужва
Формування у школярів наукових понять
după Юрій Столяренко
РЕФЛЕКСІЯ КУРСУ
după Роман Свередюк
СПЕЦПРАКТИКУМ "ОСНОВИ ІНТЕГРАЦІЇ ЗМІСТУ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ"
după Олена Пухова
Соціальна робота в сфері зайнятості
după Софія Антонюк
Урок
după Анна Обиход
Що вам дається легше ...?
după Екатерина Афанасьева
Функції семінарів
după Анастасия Соколенко
Сайт (головна сторінка)
după Олександа Столярчук
Ментальна карта
după Ольга Постна
Борис Буєвський
după Алла Володимирівна Степова
Теорії змісту освіти
după Юля Подолян
надання безкоштовної правової допомоги
după Anton Chekalenko
Застосування інтелект-карт
după Руслана Юрченко
Олександр Довженко
după Yaroslav Oliynyk
Сучасні технології навчання
după Леся Гончарова
Застосування інтелект-карт
după Екатерина Капралюк
КОМПЛЕКСНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ
după Софія Скобєлєва
Основи волонтерської діяльності
după Марія Казакова
КЛАСИФІКАЦІЯ технічних засобів навчання
după Екатерина Денисенко
Комунальний заклад "Кущівська гімназія Міської ради міста Кропивницького"
după Оксана Кондратенко
Сучасні педагогічні технології
după Людмила Догадіна
базовая
după інна сологуб
«LEGO Foundation» разом із провідними експертами з Університету штату Пенсильванія, Університету Темпла, Кембриджського університету і Гарвардського університету визначили п’ять основних характеристик діяльнісного підходу — значуща, соціальна, активна, мотивуюча та радісна (Zosh та інші, 2017). Крім цього, «LEGO Foundation» (2017) відносить до необхідних для всебічного розвитку дитини навиків емоційні, соціальні, когнітивні, фізичні і креативні вміння.
după Polina Boldyr
Faceți cunoscut Mindomo
