Modelos Pedagogios

更多类似内容

Adquisicion del conocimiento

由ruben zepeda

MODELOS TEÓRICOS DE LA COMUNICACIÓN

由Tayde Sibaja

CARACTERISTICAS Y ELEMENTOS DE Un DIAGNOSTICO COMUNITARIO.

由Hernández López Nadia Sayuri

Fórmula VVV de elementos visuales, vocales y verbales.

由NASHLY HERNANDEZ

Modelos Pedagogios

Socio-Critico

Paulo Frerre Henrry Girouk Peter Melaren Michael Apple

Teoria de la pedahogia critica Teoria pata la liberación Teoria de la tesistencia y control hegemonía Teoria de la Justicia social y la educación

Enfoque en la critica y la trnsformación Importancia de la justicia social critica a la denominación y la opresión Enfasís en la participación y la acción

Desarrollo de l pedagogia critica y la resiatemcia en la educación. Desarrollo de la pedagogia critica y la educación para la liberación. Lucha de las clases sociales y la justicia social y la igualdad

Conductista

Juan Parlov John B. Wastson Edward Thoendike

Teorias del conocimiento clásico del Pavlov Teoria del conocimiento operante de Skinner Teoria del Aprendizaje por esfuerzo de Thorndike Teoria del Aprendizaje Social de Bandura

Enfoque del comportamiento Uso de técnicas y estrátegias Importancia del observación Uso del esfuerzo y Castigo

Descubriemto del conocimiento clásico Importancia de la observación y mediación del conocimiento Desarrollo de la Ley afctiva Desarrollo de la teoria del conocimiento operante

Romantico

Jean - Jacques Rousseau Fridrich Fröbel A.S Neill Carl Rogers

Teoria de la Educación Natual de Rousseau Teoria de la Educación prescolar de Fröbel Teoria de la Educación Centrada en la persona de Rogers Teoria de la Libertd y la Autonomía de Neill.

-Libertad y autonomía -Enfoque en la creatividad -Importancia en la emoción -Rechazo a la autoridad

Enfasis en la importancia de la naturaleza y la libertad en la educación. Desarrollo de la teoria de la educación prescolar y el juego. Enfoque en la liebertad y autonomía del estudiante Felicidad y bienestar del estudiante

Desarrollista

AUTORES

Lev Vygotky, David Ausubel Jean Piaget Jerome Bruner John Dewer

- Zona de desarrollo próximo que enfatiza la importancia de la interacción social. - Desarrollo continuo -Experiencia y práctica del aprendizaje -Importancia de la estructura en la organización del aprendizaje.

CARACTERISTICAS

-Enfoque en el desarrollo integral -Centrado en el estudainte -Aprendizaje activo -Desarrollo de habilidades y competencias -Aprendizaje significativo -Rol del docente coml facilitador -Flexibilidad y adaptabilidad

TEORIAS

*Teoria del desarrollo cognitivo *Teoria de la zona de desarrollo próximo de Vygotsky. * Teoria del Apendizaje significativo *Teoria del descubrimiento de Ausubel* *Teoria de la Educación progresiva Dewey.

Tradicional

Autores

Platón Juan Amos Comenio Johann Friedrich

- Enfasis en la educación como medio para alcanzar la verdad, felicidad y la virtud - Desarrollo de la teoria universal - Formación moral e intelectual

TEORIAS

Teoria de la Educación como transmisión de conocimientos

CARACTERISTICAS

Enfoque memorización

Disciplina y control

Transmisión de conocimientos

Autoridad del docente

APORTES