能源小靈通

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能源小靈通

適用對象

民眾

大專院校學生

高中學生

國中學生

國小學生

教師

文章類型

教材教案

科普文章

研究論文

能源新視界-國中能源教材

能源使用(Energy Use & Application)-IV

能源參與(Energy Events)-IV

能源發展(Energy Development)-IV

能源概念(Energy Concepts)-IV

能源意識(Energy Awareness)-IV

能源新視界-國小能源教材

能源使用(Energy Use & Application)-III

能源參與(Energy Events)-III

能源發展(Energy Development)-III

能源概念(Energy Concepts)-III

能源意識(Energy Awareness)-III

永續能源跨域應用人才培育計畫

2022教師增能工作坊

能源教育資源推廣計畫

能源跨域協作計畫

中小學永續能源教育推廣計畫

大專永續能源跨域應用人才培育計畫

108課綱社會領域

資源與能源- 地Jb-V-5

資源與能源- 地Jb-V-4

資源與能源- 地Jb-V-3

資源與能源- 地Jb-V-2

資源與能源- 地Jb-V-1

資源與能源- 地Ja-V-5

資源與能源- 地Ja-V-4

資源與能源- 地Ja-V-3

資源與能源- 地Ja-V-2

資源與能源- 地Ja-V-1

醫療與科技- 歷Sb-V-2

108課綱自然科學領域

資源與永續發展- CNc-Va-1

資源與永續發展- CNc-Vc-1

資源與永續發展- ENa-Va-4

資源與永續發展- CNa-Va-3

資源與永續發展- CNa-Va-2

資源與永續發展- CNa-Va-1

科學、科技、社會及人文- CMc-Va-6

科學、科技、社會及人文- CMc-Va-1

科學、科技、社會及人文- CMa-Va-1

能量的形式、轉換及流動-PBb-Vc-4

能量的形式、轉換及流動-PBb-Vc-3

能量的形式、轉換及流動-PBb-Vc-2

能量的形式、轉換及流動-PBb-Vc-1

能量的形式、轉換及流動-PBb-Va-3

能量的形式、轉換及流動-PBb-Va-2

能量的形式、轉換及流動-PBb-Va-1

能量的形式、轉換及流動- PBa-Vc-4

能量的形式、轉換及流動-PBa-Vc-3

能量的形式、轉換及流動-PBa-Vc-2

能量的形式、轉換及流動-PBa-Vc-1

能量的形式、轉換及流動-PBa-Va-5

能量的形式、轉換及流動-PBa-Va-4

能量的形式、轉換及流動-PBa-Va-3

能量的形式、轉換及流動-PBa-Va-2

能量的形式、轉換及流動- PBa-Va-1

資源與永續發展- Nc-IV-6

資源與永續發展- Nc-IV-5

資源與永續發展- Nc-IV-4

資源與永續發展- Nc-IV-3

資源與永續發展- Nc-IV-2

資源與永續發展- Nc-IV-1

資源與永續發展- INa-IV-5

資源與永續發展- INa-IV-4

資源與永續發展- INa-IV-3

資源與永續發展- INa-IV-2

資源與永續發展- INa-IV-1

資源與永續發展- Na-IV-2

科學、科技、社會及人文- Ma-IV-4

科學、科技、社會及人文- Ma-IV-1

演化與延續- Ga-IV-5

資源與永續性- INg-III-6

資源與永續性- INg-III-5

資源與永續性- INg-II-3

資源與永續性- INg-II-2

資源與永續性- INg-II-1

108課綱科技領域

科技與社會- 生S-IV-4

科技與社會- 生S-IV-3

科技與社會- 生S-IV-2

科技與社會- 生S-IV-1

科技的應用- 生A-IV-6

科技的應用- 生A-IV-5

科技的應用- 生A-IV-4

科技的本質- 生N-IV-3

科技的本質- 生N-IV-2

科技的本質- 生N-IV-1

108課綱海洋教育議題

海洋資源與永續- 海U17

海洋科學與技術- 海U15

海洋科學與技術- 海J13

海洋社會- 海J4

108課綱環境教育議題

能源資源永續利用- 環U15

能源資源永續利用- 環U14

能源資源永續利用- 環U13

能源資源永續利用- 環U12

能源資源永續利用- 環J16

能源資源永續利用- 環J15

能源資源永續利用- 環J14

能源資源永續利用- 環E17

能源資源永續利用- 環E16

能源資源永續利用- 環E15

能源資源永續利用- 環E14

氣候變遷- 環U7

108課綱能源教育議題

行動參與- 能U9

行動參與- 能U8

行動參與- 能J8

行動參與- 能J7

行動參與- 能E8

行動參與- 能E7

能源發展- 能U7

能源發展- 能J6

能源發展- 能E6

能源使用- 能U6

能源使用- 能U5

能源使用- 能J5

能源使用- 能E5

能源概念- 能U4

能源概念- 能U3

能源概念- 能J4

能源概念- 能J3

能源概念- 能E4

能源概念- 能E3

能源意識- 能U2

能源意識- 能U1

能源意識- 能J2

能源意識- 能J1

能源意識- 能E2

能源意識- 能E1

能源科技人才培育計畫

課程模組

磨課師MOOCS

中小學能源科技教育師資培訓中心

生質能教學聯盟

風能與海洋能教學聯盟

住商與運輸節能教學聯盟

儲能(含蓄電與蓄熱)教學聯盟

工業節能教學聯盟

太陽能教學聯盟

潔能系統整合與應用人才培育計畫

2024臺灣能永續能源創意實作競賽

2023臺灣能永續能源創意實作競賽

2023年永續能源國際工作坊暨高中教師增能工作坊

2022臺灣能永續能源創意實作競賽

2021臺灣能潔能科技創意實作競賽

2021臺灣能源教育工作坊-綠運輸場

2021臺灣能潔能科技創意實作競賽訓練營

2021臺灣「能」!綠運輸-潔能系列講座

2020臺灣能潔能科技創意實作競賽

2020臺灣能潔能科技創意實作競賽訓練營

2020臺灣「能」潔能系列講座

2019臺灣能源教育工作坊

2019能源教育國際工作坊

2019臺灣「能」潔能系列論壇

2019臺灣能潔能科技創意實作競賽

2018臺灣能潔能科技創意實作競賽

臺灣能源通識

實踐基地

專技知識

通識教材

教學素材

素養教案

能源素養原則

生活品質

社會文化

決策形成

科技文明

生態環境

地球科學

自然法則

能源科技

轉換效率

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化學儲能

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建築節能

熱能管理

廢能回收

碳捕存與再利用

電能管理

電氣化

電池

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汽電共生

系統整合

節能

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