AULAS INCLUSIVAS

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Supervision

von Orianna Mendoza

Modelo Operativo de Promoción de la Salud

von Laura Galicia

LECTURA DE CONTEXTO Elida Giraldo Gil Profesora Facultad de Educación Universidad de Antioquia

von JAIDER ADOLFO FLOREZ SOLANO (:-)

Mapa conceptual Alfiz Irene, Proyecto Educativo Institucional

von Valentina Hernandez Guevara

COMUNIDADES ESCOLARES INCLUSIVAS

Crean instituciones mas personalizadas y sensibles.

Se establecen lazos y amistades.

Centros de actividades:Donde participan padres y personas que pertenecen a la misma.

Escuelas pequeñas:Alumnos y maestros permanezcan juntos.

IMPORTANCIA DE LA COMUNIDAD

Miembro importante, valioso, con responsabilidades y una función.

Los dones y talentos se reconocen, estimulan y se utilizan

Organización:Todos ligadosa, aceptar, apoyar y ayudar.

Meta escuelas inclusivas:Satsifacer las necesoidades de toda comunidad.

INTEGRACIÓN FRENTE A INCLUSIÓN

Perspectiva:Crear sentido a la comunidad y apoyo mutuo.

Integración:Necesidad de adaptar a los niños excluidos a la normalidad.

Centros de atención:Satisfacer las necesidades de cada uno.

Inclusión plena:En el plano educativo, fisico y social.

PROMOCIÓN DE AULAS INCLUSIVAS

Más dispuesta a la colaboración y por tanto a la cooperación.

Apuesta a la enseñanza emprendedora.

Dispuesta al diálogo

Procura una sociedad mas justa e igualitaria.

CARACTERISTICAS DE LAS AULAS INCLUSIVAS

Motivan a utilizar nuevas herramientas educativas como las TIC.

Nuevas formas de educar, motivar y por tanto compartir.

Mayor compresión

Busca una sociedad mas justa e igualitaria

VENTAJAS DE LAS ESCUELAS INCLUSIVAS

Favorecen la interacción social.

Aprenden de manera diferente.

Colaboran para atender las necesidades de todos los niños.

Ofrece oportunidades