Produkte
Mindmap Programm
Gliederungen Programm
Software für Gantt-Diagramme
Anwendungen
Mindmaps für Bildung
Mindmaps für Unternehmen
Mindmaps für die persönliche Entwicklung
Mindmapping Vorteile
Ressourcen
Funktionen
Bildung
Persönlich & Beruflich
Desktop
Videoanleitungen
Sehen Sie sich Tipps und Tricks zur Verwendung von Mindomo an.
Hilfezentrum
Detaillierte Hilfeanleitung zur Konfiguration und Verwendung von Mindomo.
Artikel
Was ist eine Mindmap?
Wie man eine Mindmap erstellt?
Wie kann man mit Mindmaps Notizen machen?
Mindmapping als assistive Technologie
Was ist eine Concept Map?
Die 29 besten Mindmap-Beispiele
Preise
Anmelden
Registrieren
Produkte
Mindmap Programm
Gliederungen Programm
Software für Gantt-Diagramme
Anwendungen
Mindmaps für Bildung
Mindmaps für Unternehmen
Mindmaps für die persönliche Entwicklung
Mindmapping Vorteile
Artikel
Was ist eine Mindmap?
Wie man eine Mindmap erstellt?
Wie kann man mit Mindmaps Notizen machen?
Mindmapping als assistive Technologie
Was ist eine Concept Map?
Die 29 besten Mindmap-Beispiele
Funktionen
Bildung
Persönlich & Beruflich
Desktop
Hilfe
Videoanleitungen
Hilfezentrum
Preise
Registrieren
Anmelden
Kategorien:
Alle
-
ילדים
-
קריאה
von
tshompy ein-shem
Vor 14 Jahren
639
השפעת ספרים אלקטרוננים ורגילים על ניצני קריאה
הוכן על-ידי שי הירש רונן ישראל
Öffnen
Mehr dazu
אוריינות דיגיטלית
von rachel key
ספרים אלקטרונים
von chen knafo
ספרים אלקטרונים
von chen knafo
קורין ומולי
von hadas harush
קידום מיומניות אוריניות
יתרונות משותפים
תרומתו היחודית של תיווך המבוגר
שיפור מודעות פונולוגית
השפעת ספרים רגילים ואלקטרונים על ניצני קריאה
ספרי קריאה רגילים עם תיווך מבוגר
המבוגר מקריא באינטונציה ובגיוון את הסיפור
לתיווך המבוגר יש תרומה יחודית בקידום ניצני הקריאה
ספרים אלקטרוניים עם וללא תיווך מבוגר
אין אפשרות לשמועולראות כיצד ניתן לפרק את המילים להברות לבניית מודעות פונולוגית
הטקסט לא תמיד הואר בהתאמה לקריאת הקריין
אין אפשרות לעצור את הקריאה ולשמוע מחדש קטעים, משפטים או מילים מהסיפור
חוסר הפרדה בין קריאה לבין אינראקטיביות גורמים להסחת דעתו של הילד
אין פוטנציאל לקידום מיומנות אוריינית של הילדים
הדגש בעיקר על מולטימדיה ופחות על איכות ההוראה
שיפור הידע על הדפוס
שיפור היכולת לקרוא בשטף ובדיוק
שיפור יכולת הזיהוי של מילים כתובות
שיפור היכולת לספר מחדש את הסיפור שהוצג בפניהם