Ciencias Naturales

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PERIODOS HISTÓRICOS DE LA REPÚBLICA DE PANAMÁ

von NAYDETTE PÉREZ DE NEVILLE

Principios organizadores del Diseño Curricular para el Nivel Primario

Expectativas de desempeño

Uso de las TIC

Valoración de la diversidad y la pluralidad

Uso del inglés

Construcción de modos de convivencia democrática

Construcción de nociones temporales y espaciales complejas

formación de sujetos críticos y reflexivos

Comprensión de los fenómenos naturales

Interpretación de la realidad y resolución de problemas a través del pensamiento matemático

Alfabetización y autonomía

Actualización curricular

incorporación de contenidos y actividades de Formación Ciudadana, Tecnología y Educación Sexual Integral

Los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP)

Procesos de revisión, diseño y desarrollo curricular

Características generales

Nuevos aportes: enfoques curriculares y contenidos transversales

Aprendizaje basado en proyectos disciplinarios e interdisciplinarios

Contenidos transversales

Formación Ciudadana, Medio Ambiente y Educación Sexual Integral

Modulo Educación Inclusiva

Modulo TIC

El objetivo es que los alumnos logren ser partícipes de la cultura en la cual están insertos. Importancia de la lectura y la escritura.

Estructura interna de las áreas curriculares

Indicadores de avance

Situaciones de enseñanza

Contenidos a enseñar

Objetivos por año

Propósitos generales del área por ciclo

Aspectos Generales

Materiales complementarios

Estructura ciclada y graduada

Registro

Formato regular para todas las áreas

Educación como política pública

diversidad, interculturalidad e igualdad de oportunidades

procesos de calidad

integral, inclusiva y de calidad