การเขียนรายงานทางวิขาการ

Honelako gehiago

บทที่ 1 พัฒนาการการแสวงหาความรู้

ศุภวิชญ์ เสื้อมา 63141852‑k egina

การเขียนรายงานวิชาการ

thitirat yulek‑k egina

ปัจจัยที่ส่งผลต่อการพูดเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ (ระบบ TCAS) ในรอบ Portfolio ปีการศึกษา

นลิณี ไชยโรจน์‑k egina

พลเมืองดิจิทัล

14 piyamat Pluangchoeychan‑k egina

การเขียนรายงานทางวิขาการ

ขั้นตอนการทำรายงาน

• เรียบเรียงและนำเสนอรายงาน

• ประเมิน วิเคราะห์ และสังเคราะห์สารสนเทศ

• สืบค้นสารสนเทศในระบบมือ / ใช้ IT เป็นเครื่องมือ

• เลือกแหล่งและทรัพยากรสารสนเทศ

• คิดคำสำคัญ / คำค้น

• วางโครงรา่งของเน้ือหา

• กำหนดชื่อเรื่อง

ประเภทของรายงาน

4.รายงานการวิจัย (Research)

เป็นรายงานผลของการค้นคว้าวิจัย ของอาจารย์นักวิชาการ นักวิจัย เป็น การศึกษาค้นคว้าลักษณะ เดียวกับการทาวิทยานิพนธ

3.วิทยานิพนธ์(Thesis/Dissertation)

เป็นรายงานผลของการค้นคว้าวิจัย ซึ่ง เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาในระดับ บัณฑิตศึกษา

2.ภาคนิพนธ์(Term paper)

 มีลักษณะเช่นเดียวกับรายงาน  มีรายละเอียดลึกซ้ึงมากกว่า  ใช้เวลา 1 ภาคการศึกษา

1.รายงานวิชาการ (Reports)

 ศึกษาค้นคว้าและนำมาเรียบเรียง อย่างมีระเบียบ  ศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมเพื่อเสรมิเน้ือหา ที่เรียนในรายวิชาใดรายวิชาหนึ่ง ในแต่ละภาคการศึกษา  ผู้ทำรายงานอาจเลือกหัวข้อที่สนใจเอง หรือผู้สอนเป็นผู้กำหนดให้  ทำเป็นกลุ่มหรือเป็ นรายบุคคล

ประโยชน์ของการทำรายงาน

เพิ่มพูนทักษะในการเขียนรายงานทางวิชาการ ซึ่งจะเป็น พ้ืนฐานในการสรา้งสรรคผ์ลงานวิชาการอื่นๆ ต่อไป

ทำให้เกิดการรู้จักใช้ความคิดอย่างมีเหตุผล และสร้างทักษะใน การแก้ไขปัญหา

ช่วยให้ทราบข้อมูลที่แท้จริง รวมท้งัข้อบกพร่อง

ทำให้มีพัฒนาการทางวิชาการในสาขาวิชาต่างๆ

ทำให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ และข้อเท็จจริงใหม่ๆ

ความหมาย

สิ่งพิมพ์ที่เรยีบเรยีงข้ึนอยา่งมีระบบระเบียบ จากการศึกษาค้นคว้า การทดลอง การสังเกตการณ์ การสำรวจ การสัมภาษณ์ เป็นต้น อาจจะเขียนข้ึนเพื่อประกอบการ ศึกษาค้นคว้า สำหรับวิชาใดวิชาหนึ่ง