APRENDIZAJE AUTORREGULADO, MOTIVACIÓN Y RENDIMIENTO ACADEMICO

Honelako gehiago

administracion deportiva

Annie chaves 23‑k egina

DOFA PERSONAL

Lando Salinas‑k egina

Competencias profesionales laborales

Fátima Cáceres‑k egina

Los enfoques curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.

Moi Villalobos‑k egina

APRENDIZAJE AUTORREGULADO, MOTIVACIÓN Y RENDIMIENTO ACADEMICO

ASPECTOS COGNITIVOS IMPLICADOS EN EL APRENDIZAJE

ESTILO DE APRENDIZAJE, MOTIVACIÓN Y METACOGNICIÓN

RELACIÓN ENTRE LAS ESTRATEGIAS EMPLEADAS Y LA MOTIVACIÓN PARA LOGRAR DETERMINADO APRENDIZAJE

ALUMNO EFICAZ

AUTORREGULA SU CONDUCTA COGNITIVAMENTE Y DESDE SU VERTIENTE MOTIVACIONAL

ASPECTOS MOTIVACIONALES IMPLICADOS EN EL APRENDIZAJE

MOTIVACIÓN EXTRINSECA

AQUELLA QUE LLEVA AL INDIVIDUO A REALIZAR UNA ACCIÓN PARA SATISFACER OTROS MOTIVOS

MOTIVACIÓN INTRINSECA

ACCIONES REALIZADAS POR EL INTERÉS QUE GENERA LA PROPIA ACTIVIDAD

APRENDIZAJE AUTORREGULADO

REGULACIÓN DE RECURSOS

ORGANIZACIÓN DE TIEMPO Y AMBIENTE DE ESTUDIO

ESTRATEGIAS COGNITIVAS

DISTINGUE ENTRE ESTRATEGIAS DE REPASO, ELABORACIÓN Y ORGANIZACIÓN

ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS

3 PROCESOS:PLANTEAMIENTO, CONTROL Y REGULACIÓN