AVIVA

Honelako gehiago

Digitaler Unterricht ist inklusiver(er) Unterricht?

Leonie Krohne‑k egina

How do criteria of school organisation influence the quality of schools

A E‑k egina

Textil

Lena Fegeler‑k egina

Brainstorming

Steinbacher Steinbacher‑k egina

AVIVA

A-Auswertung

Lernplakat

Methode 66

20/80 Regel

Plenumsdiskussion

Lernkarten

Lernfortschritte überwachen

Kompetenzen analysieren

SuS Vernetzung von Wissen

SuS Wichtiges und Unwichtiges trennen

Unklares und fehlende Zusammenhänge erkennen

A-Ankommen

Motivation

Informierender Unterrichtseinstieg

Inhalt

Ziele

Verlauf

Konzentration und Präsenz fordern

Beginn des Unterrichts signalisieren

Untereinstieg durch Ankündigung des Unterrichtszieles

Stimmung analysieren

Eigene

Klasse

Begrüßung

erster Kontakt

Beziehung aufbauen

rechtzeitige Vorbereitung

V-Verarbeiten

Wissen/ Können in konkreten Situationen anwenden

Podiumsdiskussion

gezielt erarbeitete Ressourcen anwenden

Lerntheke

vertiefender Verstehungsprozess

Placemat Methode

Bearbeiten

Interview/ Plakat

individuell erarbeitete Ressourcen anwenden

Wochenplan

I-Informieren

INFORMATION-INPUT

neues Wissen aufnehmen

Vorwissen vertiefen

bestehendes Wissen bestätigen

Information vermitteln/ verarbeiten

V-Vorwissen aktivieren

Methoden

Wiederholung

Maping

Hypothesenbildung

Brainstorming

Probleme vorgeben

gezielte Fragen stellen

Analogien bilden

Wissen

Möglichkeit "falsches" Wissen zu korrigieren

Neues Wissen an Vorwissen anknüpfen

Vorwissen aktivieren

Überblick Vorwissen