Produse
Software de Cartografiere Mentală
Software de Schițare
Software de diagrame Gantt
Utilizări
Hărți Mentale pentru Educație
Hărți Mentale pentru Afaceri
Hărți Mentale pentru Dezvoltarea Personală
Beneficiile Cartografierii Mentale
Resurse
Funcționalități
Educație
Personal și Profesional
Desktop
Tutoriale video
Urmăriți sfaturi și sugestii despre utilizarea Mindomo.
Centrul de asistență
Ghid de ajutor detaliat privind configurarea și utilizarea Mindomo.
Articole
Top 29 Exemple de Hărți Mentale
Software de diagrame Gantt
Șabloane de Hărți Conceptuale
Software gratuit pentru hărți mentale
Ce este o hartă conceptuală?
Generator de diagrame Gantt
Aplicație de Hărți Mentale
Generator de Hărți Conceptuale
Șablon de hartă mentală
Prețuri
Autentificați-vă
Înregistrați-vă
Produse
Software de Cartografiere Mentală
Software de Schițare
Software de diagrame Gantt
Utilizări
Hărți Mentale pentru Educație
Hărți Mentale pentru Afaceri
Hărți Mentale pentru Dezvoltarea Personală
Beneficiile Cartografierii Mentale
Resurse
Blog
Tutoriale video
Centrul de asistență
Ce este o Hartă Mentală?
Creați o Hartă Mentală online
Generator de Hărți Mentale
Articole
Top 29 Exemple de Hărți Mentale
Software de diagrame Gantt
Șabloane de Hărți Conceptuale
Software gratuit pentru hărți mentale
Ce este o hartă conceptuală?
Generator de diagrame Gantt
Aplicație de Hărți Mentale
Generator de Hărți Conceptuale
Șablon de hartă mentală
Funcționalități
Educație
Personal și Profesional
Desktop
Prețuri
Înregistrați-vă
Autentificați-vă
Categorii:
Tot
-
ressourcen
-
unterricht
-
ziele
-
motivation
realizată de
phillip preuss
4 ani în urmă
395
AVIVA
Das AVIVA-Modell strukturiert den Unterricht in vier Phasen: Ankommen, Vorwissen aktivieren, Verarbeiten und Auswertung. In der Ankommensphase wird der Unterricht begonnen und die Beziehung zu den Schülern aufgebaut.
Deschideți
Mai multe ca aceasta
E-LearningEvalutationMethoden
după Sonia Coiro
EvaluationE-LearningOL8.4
după Sonia Coiro
ALG Librarians
după Karl Piaty
E-Learing Überblick -Anwendungen -Trends
după Sonia Coiro
AVIVA
A-Auswertung
Lernplakat
Methode 66
20/80 Regel
Plenumsdiskussion
Lernkarten
Lernfortschritte überwachen
Kompetenzen analysieren
SuS Vernetzung von Wissen
SuS Wichtiges und Unwichtiges trennen
Unklares und fehlende Zusammenhänge erkennen
A-Ankommen
Motivation
Informierender Unterrichtseinstieg
Inhalt
Ziele
Verlauf
Konzentration und Präsenz fordern
Beginn des Unterrichts signalisieren
Untereinstieg durch Ankündigung des Unterrichtszieles
Stimmung analysieren
Eigene
Klasse
Begrüßung
erster Kontakt
Beziehung aufbauen
rechtzeitige Vorbereitung
V-Verarbeiten
Wissen/ Können in konkreten Situationen anwenden
Podiumsdiskussion
gezielt erarbeitete Ressourcen anwenden
Lerntheke
vertiefender Verstehungsprozess
Placemat Methode
Bearbeiten
Interview/ Plakat
individuell erarbeitete Ressourcen anwenden
Wochenplan
I-Informieren
INFORMATION-INPUT
neues Wissen aufnehmen
Vorwissen vertiefen
bestehendes Wissen bestätigen
Information vermitteln/ verarbeiten
V-Vorwissen aktivieren
Methoden
Wiederholung
Maping
Hypothesenbildung
Brainstorming
Probleme vorgeben
gezielte Fragen stellen
Analogien bilden
Wissen
Möglichkeit "falsches" Wissen zu korrigieren
Neues Wissen an Vorwissen anknüpfen
Vorwissen aktivieren
Überblick Vorwissen